Xustificación de Plan Dixital en relación coa normativa vixente
A Lei Orgánica 2/2006, do 3 de maio, de Educación, regula diferentes aspectos relacionados coa competencia dixital e a innovación educativa, así no artigo 121 establece que o proxecto educativo do centro recollerá, entre outros aspectos, a estratexia dixital do centro, de acordo co establecido no artigo 111 bis, no que se establece que as Administracións educativas e os equipos directivos dos centros promoverán o uso das tecnoloxías da información e a comunicación (TIC) na aula como medio didáctico apropiado e valioso para levar a cabo as tarefas de ensino e aprendizaxe, utilizando os marcos de referencia da competencia dixital que orienten a formación inicial e permanente do profesorado e faciliteno desenvolvemento dunha cultura dixital nos centros e nas aulas. O artigo 132 da devandita Lei establece como competencias dos directores e directoras, entre outras,exercer a dirección pedagóxica, promover a innovación educativa e impulsar plans para a consecución dos fins do proxecto educativo do centro; e fomentar a cualificación e formación do equipo docente, así como a investigación, a experimentación e a innovación educativa no centro. A disposición adicional quinta da Resolución do 17 de xuño de 2021, da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional (DOG 30 de xuño), pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento das ensinanzas de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obrigatoria e bacharelato no curso académico 2021-2022, e na disposición adicional terceira da Resolución do 18 de xuño de 2021, da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento dos ciclos formativos de formación profesional do sistema educativo no curso 2021-2022 sinala que os centros docentes elaborarán no curso 2021-2022 o seu Plan Dixital de acordo coas instrucións que se diten. A Resolución do 3 de setembro de 2021, da Secretaría xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o deseño, elaboración e implementación do Plan Dixital nos centros docentes sostidos con fondos públicos da Comunidade Autónoma de Galicia para o curso 2021-2022. Esta resolución ten por obxecto establecer as medidas de actuación relativas ao deseño, elaboración e implementación do Plan Dixital para o curso 2021-2022, nos centros docentes sostidos con fondos públicos correspondentes ao ámbito de xestión da Comunidade Autónoma de Galicia.
Contextualización do PD no Centro e contibución ao Proxecto Educativo.
A finalidade do noso Centro educativo é que o alumnado aprenda e fórmese como individuo da sociedade na que vive. En consecuencia, a propia organización vai mellorando a través da súa práctica e da reflexión sobre ela, así como das relacións que establece coa súa contorna. O Plan Dixital de Centro encaixa no contexto institucional máis amplo que vén recollido noutros documentos institucionais, como o Proxecto Educativo de Centro e ambos os documentos deben estar en total consonancia e ser complementarios. . O Plan Dixital incluirase no Proxecto Educativo do Centro, co fin de promover e garantir o desenvolvemento dun marco de acción que permita acordar e coordinar diversos aspectos que afectan ao uso das tecnoloxías na educación, desde aqueles relacionados con cuestións organizativas, ata outros máis pedagóxicos e propios dos procesos de ensino e aprendizaxe.
Segundo se recolle da Memoria Final do curso 2021-2022 recollemos as seguintes propostas de mellora relacionadas con Plan Dixital:
• Reforzar, dende cada materia, as actividades relacionadas coas TIC.
• Continuar empregando diferentes metodoloxías e innovar a nosa forma de ensinar segundo as necesidades do noso alumnado e das circunstancias que se presenten. • Atender á brecha dixital dos nosos alumnos/as intentando paliala na medida do posible.
• Implicar ás familias na formación e seguridade dixital dos seus fillos/as.
• Participar no Proxecto Erasmus +.
• Dependendo da situación pandémica, recuperar a participación nos proxectos colaborativos entre etapas do alumnado e profesorado do centro
Na PXA vemos obxectivos directamente relacionados coa dixitalización, tanto do centro coma da sociedade:
- Continuar formando no uso das TIC á Comunidade Educativa para promover a mellora dos procesos de comunicación e no beneficio da aprendizaxe dinámica, didáctica e experiencial; aumentando a motivación e interese do alumnado: obxectivo para o que o Plan Dixital vólvese imprescindible.
- Educar ao alumnado na autonomía e responsabilidade : O Plan Dixital fará seu este obxectivo , pero concretándolo no mundo virtual.
- Entrar no proxecto Erasmus+
Proceso de elaboración
Ao longo do curso 2021-2022, o centro elaborou o documento do Plan Dixital para que sirva de referencia a toda a comunidade educativa, de xeito que no curso 2022-2023 a súa aplicación sexa efectiva. Para o deseño e elaboración do Plan Dixital púxose a disposición de toda a comunidade educativa, a través do portal educativo, un espazo específico de competencia dixital na que se recolleu toda a información e ferramentas para o seu desenvolvemento.
1. Realización da análise da situación do centro a través das ferramentas para a diagnose de situación SELFIE e Test de Competencia Dixital Docente.
2. Realización da diagnose de situación do centro.
a) A partir do Informe SELFIE, o centro xerou un informe sobre Debilidades, Ameazas, Fortalezas e Oportunidades (DAFO) que permite a análise de situación e a definición das liñas fundamentais do Plan Dixital en termos de obxectivos e actuacións.
b) O Informe Individual do test CDD permitiu ao centro educativo avanzar nas competencias profesionais docentes relacionadas co ámbito dixital, permitindo planificar unha formación persoal que atenda ao nivel de partida de cada docente. Así mesmo, o informe de centro permitirá planificar a liña de formación a través dos PFPP.
3. Deseño e elaboración do Plan Dixital
4. Aprobación do Plan Dixital O Plan Dixital será aprobado pola Dirección do centro unha vez oído o claustro e será e levado como informe ao Consello Escolar.
5. Implementación do Plan no curso 2022-2023 e proceso de avaliación e mellora continua.
6. A partir deste proceso de avaliación e mellora, reformúlanse os obxectivos e accións a levar a cabo durante o curso 2023-2024.
