- Introdución.
1.1. Datos básicos do centro
Tipo de centro: Público
Denominación oficial: C.E.I.P. Paradai
Enderezo: Rúa Alexandre Bóveda s/n
Provincia: Lugo
C.P: 27003
Tfno.: 982 87 04 29 Fax: 982 87 04 36
Correo electrónico: ceip.paradai@edu.xunta.es
Web: http://www.edu.xunta.gal/centros/ceipparadai/
Código do centro: 27014793
NIF: Q-7755316-B
Número de unidades:
Educación Infantil: Creadas (5) funcionando (5)/Educación Primaria: Creadas (11) funcionando (11)
A matrícula que existe neste momento (curso 2021/2022) son 312, aínda que este número varía ao longo do curso por estar escolarizándose constantemente alumnado de incorporación tardía derivados pola comisión de escolarización, dende o 10 de setembro ao 1 de xuño de 2022 matriculáronse, fóra de prazo, 35 alumnos.
1.2. Contextualización do Plan Dixital no centro. Contribución ao Proxecto Educativo do Centro
O CEIP Paradai está situado nunha zona periférica do núcleo urbano de Lugo, moi próximo a un dos maiores barrios da cidade, representativo do desenvolvemento dos anos 50/60. É de destacar que o contorno socio-económico da zona é baixo, sendo o distrito tradicional de asentamento dos inmigrantes en Lugo. Unha gran porcentaxe do alumnado pertencen a diversas nacionalidades: Arxelia, Bolivia, Brasil, Centro África, Colombia, Cuba,Ghana, Marrocos, Nixeria, Pakistán, Portugal, República Dominicana, Rumanía, Santo Domingo, Ucraina e Venezuela. As familias pertencen ao sector terciario e unha grande parte das familias atópanse en situación de risco e excluisión social, teñen como únicos ingresos as axudas da Risga, ingreso mínimo vital, tarxeta monedeiro da cruz vermella… Este centro educativo participa dende o curso 2020-21 no programa digi-craft e dende o 2021- 2022 en E-dixgal. O Plan dixital contribuirá na Programación Xeral Anual na implementación das actividades na aula, na formación do profesorado e na organización do centro.
1.3. Breve xustificación do mesmo
Os acontecementos vividos a nivel mundial debidos a crisis sanitaria da COVID-19 aceleraron a integración das tecnoloxías dixitais na comunidade educativa. Este feito obliganos a desenvolver novas competencias en tódolos ámbitos para poder funcionar de xeito operativo en entornos dixitais. Con dita finalidade, dende a Xunta, invitasenos a elaborar o Plan Dixital. Para iso ponse a nosa disposición unha serie de ferramentas (SELFIE, DAFO, CDD) para facer unha autoreflexión sobre a situación do noso centro e do noso profesorado. Tratase entón dunha ferramenta que nos vai a axudar a aproveitar os recursos e posibilidades dispoñibles, para mellorar o uso dos medios dixitais no noso dia a dia, e dese xeito favorecer a actualización da educación ás novas demandas sociais. O Plan Dixital é, por tanto, unha ferramenta que formará parte do Proxecto educativo e da PXA, para guiar e dar coherencia o uso das diferentes tecnoloxías. A súa importancia aparece reflexada nunha serie de documentos: A nivel europeo cabe mencionar o Marco Europeo para Organizaciones Educativas Digitalmente Competentes. A nivel nacional, Ley Orgánica 2/2006, de 3 de mayo, de Educación, adicase un articulo, (articulo 111 bis) a falar da necesidade e a importancia das tecnoloxías da informacion e da comucación, máios concretamente di: Páx. 6 de 21 “5. Las Administraciones educativas y los equipos directivos de los centros promoverán el uso de las tecnologías de la información y la comunicación (TIC) en el aula como medio didáctico apropiado y valioso para llevar a cabo las tareas de enseñanza y aprendizaje.” En Galicia podemos falar da RESOLUCIÓN do 17 de xuño de 2021, da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento das ensinanzas de educación infantil, educación primaria, educación secundaria obrigatoria e bacharelato no curso académico 2021/22, na disposición adicional quinta di: “Os centros docentes elaborarán no curso 2021/22 o seu plan dixital de acordo coas instrucións que se diten.” Nesta mesma cuestión volvese a incidir na RESOLUCIÓN do 18 de xuño de 2021, da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento dos ciclos formativos de formación profesional do sistema educativo no curso 2021/22: “Os centros docentes elaborarán no curso 2021/22 o seu plan dixital de acordo coas instrucións que se diten” E, finalmente, desenvolvese a Resolución do 3 de setembro de 2021, da Secretaría xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o deseño, elaboración e implementación do Plan Dixital nos centros docentes sostidos con fondos públicos da Comunidade Autónoma de Galicia para o curso 2021-2022, na que se especifican os pasos para a elaboración e implementación do Plan Dixital.
1.4. Proceso de elaboración
O equipo responsable da elaboración do PD está formado por un total de cinco persoas pertencentes ao equipo docente do centro. Para a organización do traballo establecéronse reunións semanais ou quincenais en función das tarefas encomendadas dende o equipo de Adix asignado; asimesmo, participamos en tódalas videoconferencias formativas e informativas establecidas. Para o desenvolvemento das tarefas informouse puntualmente á totalidade do claustro, xa que moitas delas requirían da súa participación activa e directa (vexase cuestionario SELFIE, test CDD). No resto das tarefas, solicitouse igualmente a colaboración de tódolos membros do claustro, mediante as achegas que cadaquén considerase pertinentes. Páx. 7 de 21 Para todas elas cumpríronse os prazos e as peticións establecidas dende o equipo de asesores asignado.
