- Contextualización do Plan Dixital no centro. Contribución ao Proxecto Educativo do Centro
O centro conta con alumnado de clase media, media-baixa na súa maioría e, con alta porcentaxe de alumnado inmigrante.
Debido ás características concretas do noso centro pretendemos que o PD teña unha aplicación directa sobre o alumnado mellorando a súa competencia dixital.
É por iso, polo que, o proxecto educativo e a formación do profesorado durante estes cursos académicos están encamiñados á mellora destes aspectos.
No pasado curso académico solicitamos o proxecto Edixgal para 5º de primaria e continuaremos este ano, ampliándoo ao 6º curso.
- Breve xustificación do mesmo.
A elaboración do plan dixital é de obrigado cumprimento, tendo en conta a lexislación vixente que se recolle a continuación e, tamén, as necesidades de formar ao alumnado para desenvolverse nun mundo dixital no que deberán desempeñar traballos e superar retos, para os que, será obrigado unha boa competencia dixital, polo que, a nosa obriga como mestres/as é formar ao alumnado para que sexan membros activos, competentes e responsables, sendo capaces de tomar responsabilidades no mundo no que lles vai tocar vivir.
No tocante á lexislación que o fundamenta, podemos mencionar o Art. 111 bis.5., Art. 121 e a disposición adicional cuarta da LOMLOE, 3/2020, do 29 de decembro, no Art. 34 do D.155/2022 do 15 de setembro polo que se establecen a ordenación e o currículo da educación primaria na Comunidade Autónoma de Galicia e na Orde do 26 de maio de 2023, que o desenvolve. Así mesmo, tamén queda regulado no Art. 30 do D.150/2022 do 8 de setembro polo que se establece a ordenación e o currículo da educación infantil na Comunidade Autónoma de Galicia e na Orde do 30 de maio de 2023, que o desenvolve. Ademais tamén temos que citar a Resolución do 26 de maio de 2022, da Secretaría Xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o desenvolvemento das ensinanzas de EI, EP, ESO e bacharelato no curso académico 2022-2023 e na Resolución do 3 de setembro de 2021, da Secretaría xeral de Educación e Formación Profesional, pola que se ditan instrucións para o deseño, elaboración e implementación do Plan Dixital nos centros docentes sostidos con fondos públicos da Comunidade Autónoma de Galicia para o curso 2021-2022. Por último, citar a Lei orgánica 8/2021, do 4 de xuño, de protección integral á infancia e a adolescencia fronte á violencia, no seu artículo 33 de formación en materia de dereitos, seguridade e responsabilidade dixital, que establece que as administracións públicas garantizarán a plena inserción do alumnado na sociedade dixital e a aprendizaxe dun uso dos medios dixitais que sexa seguro e respetuoso coa dignidade humana, os valores constitucionais, os dereitos fundamentales e, particularmente, co respeto e a garantía da intimidade persoal e familiar e a protección de datos personais, conforme ao previsto no artículo 83 da Lei orgánica 3/2018, do 5 de decembro, de protección de datos personais e garantía dos dereitos dixitais. Específicamente, as administraciones públicas promoverán o uso adecuado de internet en todas aas etapas formativas.
- Proceso de elaboración.
Para a elaboración do plan dixital, no ano 2021/22, dende o equipo de TICS propúxose a posibilidade de participar nun proxecto de formación do profesorado, no que colaboraron 17 mestres/as dos 27 cos que contaba o centro.
Malia todo isto, o resto do profesorado participou no SELFIE e no test CDD, excepto dúas persoas que se atopaban nese momento de baixa por enfermidade.
Creouse un curso dentro da aula virtual do centro, con acceso ao profesorado participante, no que se foron colgando todos os resultados do SELFIE, do CDD e establecéronse reunións presenciais para elaborar o DAFO e os obxectivos didácticos recollidos no plan de acción.
A coordinadora TIC foi a encargada de subir e enviar as tarefas pola aula virtual ao grupo ADIX correspondente.
Durante o curso 2022/23, o profesorado volveu a participar nun plan de formación permanente do profesorado, co fin de implemenar no centro o proxecto EDIXGAL, no que participaron 19 mestres e mestras.
Durante o presente ano, participárase noutro PFPP, co que se pretende actualizar e avanzar na formación EDIXGAL do profesorado e, por extensión, do alumnado.
