A Ley Orgánica 3/2020, do 20 de decembro, (LOMLOE) regula diferentes aspectos relacionados coa competencia dixital e a innovación educativa. O Proxecto Educativo do centro recollerá, entre outros aspectos, a estratexia dixital do centro, no que se establece que as Administracións educativas e os equipos directivos dos centros promoverán o uso das tecnoloxías da información e a comunicación (TIC) na aula como medio didáctico apropiado e valioso para levar a cabo as tarefas de ensino e aprendizaxe, utilizando os marcos de referencia da competencia dixital que orienten a formación inicial e permanente do profesorado e faciliten o desenvolvemento dunha cultura dixital nos centros e nas aulas.
Os centros docentes elaborarán o seu Plan Dixital dacordo coas instrucións que se diten na normativa vixente:
A partir do Informe SELFIE, TCDD e outras fontes, o centro xenerou unha análise DAFO que permite o coñecemento da realidade do centro no eido dixital e facilita a elaboración das liñas fundamentais do Plan Dixital en termos de obxectivos e accións a desenvolver.
A partir das debilidades e ameazas identificadas a partir da análise DAFO, identificamos as áreas prioritarias e os obxectivos que queremos acadar co Plan Dixital de centro:
Para o procedemento de seguimento do desenvolvemento do plan e da consecución de accións e obxectivos realizaremos unha avaliación procesual cunha xuntanza trimestral. Os aspectos a valorar incluirán as dificultades que nos imos encontrando no camiño, o estado da execución das accións que se realizaron neste trimestre ou o aprazamento das mesmas se fose necesario, os obxectivos que imos acadando etc...
Comezarase a traballar na elaboración de recursos dixitais de apoio as distintas festividades e conmemoracio¿ns celebradas no primeiro trimestre (samaín, magosto, 25N, nadal..) así como a elaboración de distintos calendarios para o uso semanal de todos os niveis das tablets e da aula de informática. Por outro lado, actualizaranse e reorganizanse os recursos así como o acceso de todo o profesorado e alumnado da aula virtual. Para unha boa coordinación entre o profesorado, informarase a idea de levar a cabo unha rede de colaboración entre os distintos docentes sobre coñecementos e experiencias sobre as TIC.
Neste trimestre destacarase:
Elaboración de recursos dixitais de apoio ás distintas conmemoracións (carnaval, 8M...)
Utilización dos Escornabots.
Instauración dunha rede de colaboración entre o profesorado para compartir coñecementos e experiencias.
Ampliación do banco de recursos educativos propios na Aula Virtual do centro.
Elaboración de recursos dixitais de apoio as distintas conmemoracións correspondentes ao tercer trimestre.
Colaborar cos distintos equipos de dinamización para levar a cabo o proxecto interdisciplinar do centro.
Formación ao claustro sobre a administración da aula virtual.
Para a avaliación final, realizarase, a lo menos, unha reunión ao remate do curso académico 2023-2024, na que incluiremos entre os aspectos a valorar, o grado de consecución de cada obxectivo, a avaliación do Plan Dixital en xeral e as propostas de mellora para o curso seguinte. As propostas de mellora que se recollan tanto nas sesións trimestrais coma na sesión final (ao remate do curso) ditarán as posibles modificacións que o Plan Dixital precise no futuro, tanto no seu Plan de Acción coma no documento en xeral.
A memoria deste plan levarase ao Claustro e posterior aprobación polo Consello Escolar o día 27 de xuño de 2024. De cara ao curso escolar 2024/2025, o Equipo Directivo, en coordinación co Equipo TIC do centro, promoverá a súa difusión e posta en marcha.
