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Informática 4º ESO IESEBA 1516
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TECNOLOXÍA
Dixitalización
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Tema 9
Gifs animados. Proposta de proxecto a imitar.
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Haga clic en el enlace
http://www.luisllamas.es/2016/04/arduino-lcd-hitachi-hd44780/
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◄ SketchUp y Realidad Aumentada. Vídeo.
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Contenidos de un e-portafolio de aprendizaje y desarrollo de competencias. Ábrese en xanela nova.
Creación, reutilización y difusión de contenidos. Instituto de Tecnologías Educativas.
Programación Didáctica de Informática para o curso 2015-16. Abre en xanela nova.
Obxectivo como docente: "Cómo diseñar un aula virtual"
Avisos
Folla de ruta do inicio do curso
Benvida
Foro de presentacións. Fai a túa presentación á comunidade de aprendizaxe.
Las 10 reglas básicas de la Netiqueta
Netiqueta. Introdución. Abre en xanela nova.
Netiqueta. Correo electrónico. Abre en xanela nova
Netiqueta. Foros e chats. Abre en xanela nova.
Netiqueta. Redes Sociais. Abre en xanela nova.
Netiqueta segundo a UNED. Abre en xanela nova.
Tarefa 01.01: Correo Gmail
Tarefa 01.02: Correo con copia
Tarefa 01.03: Personalización do teu perfil na AV
Tarefa 01.04: Carpeta compartida en Drive
Tarefa 01.05: Creación do Blogue persoal
Tarefa.01.06: Primeira entrada do blogue. Presentación
Tarefa 01.07: Presentación na Comunidade Privada.
Tarefa 01.08: Compartindo o teu blogue na Comunidade Pública
Tarefa 01.09: Lapelas en Blogger
01. Foro de reflexión e debate: "Acoso escolar". Reaberto ata o 1 de marzo.
Protocolo dixital. 10 reglas para a convivencia en internet
Folla de ruta da Mediateca.
Taboleiro de novas e anuncios
FAQ
Foro de dúbidas
Tarefa 02.01: Pinterest
Tarefa 02.02: Invitación aceptada ó taboleiro colaborativo de Pinterest.
Zona de descargas
Para reflexionar (eliminar cando se poida)
02. Foro de reflexión e debate: "Dereitos de Autor e Licenzas Creative Commons". Reaberto ata o 1 de marzo.
Propiedade Intelectual. Dereitos de Autor e Licenzas Creative Commons.
Folla de ruta. Orientación académica e profesional
03. Foro de reflexión e debate: O traballo do futuro. Reaberto ata o 1 de marzo.
Preparando "Eu de maior quero ser ..."
Tarefa 03.01: Eu de maior quero ser ...
Tarefa 03.02: Exposición pública da presentación "Eu de maior quero ser..."
Para o curso 2016-17. Presentación normal y Pecha-Kucha bien hecho.
Para o curso 2016-17. Como non perder animacións ó embeber nun blogue.
Folla de ruta. Cuña radiofónica.
04. Foro de reflexión e debate: "A violencia de xénero".
Vídeo y manual
Nin pecho os ollos nin quero ser espectador. Implicándome
Tarefa 04.01: Tuit
Tarefa 04.02: Pinea a túa mensaxe ó taboleiro colaborativo
Tarefa 04.03: Podcast #CulleredoPoloBoTrato
Tarefa 04.04: Curta #CulleredoPoloBoTrato
Folla de ruta. Representación en 3D.
3D
Tarefa 05.01: Peza en 3D acoutada.
Tarefa 05.02: Imaxe 3D no blogue.
d3mobile
Impresión 3D con SketchUp.
Debuxa en 3D online con TinkerCAD. Precisa rexistro.
Blogue de fpm sobre SketchUp
Proxecto SketchUp
INFOXICACIÓN vs XESTIÓN DA INFORMACIÓN
Tarefa : Feed RSS con Feedly
Pon un QR no teu blogue
Pon un QR no teu blogue, e no instituto?
Edición fotográfica con GIMP
TEF_01. Retoque do rostro.
TEF_02. Fotomontaxe.
TEF_3. Caricatura.
TEF_4. GIF animado.
TEF_5. As 5 diferencias.
TEF en G+
Infografía
Infografía 1/3.
Infografía 2/3.
Infografía 3/3.
Imaxes Interactivas. En preparación
Tarefa: Imaxe Interactiva.
Edición de son con Audacity.
Tarefa: Edición de Son con Audacity
Liña de tempo. 100-400 ptos. Individual ou por parellas.
Mapa mental. 100-400 ptos. Individual.
Programación. Scratch. 400 - 800 ptos. Individual ou por parellas.
Apps Android. AppInventor. 400-800 ptos. Individual ou por parellas.
Debuxo vectorial. Inkscape. 400-800 ptos. Individual ou por parellas.
Mapa mental de Robótica. 100 - 200 - 400 ptos. Individual ou por parellas.
Deseño Asistido por Ordenador (CAD). Freecad. 200-800 ptos. Individual ou por parellas.
Traballo de investigación. Documento. 200-800 ptos. Individual.
TiddlyWiki. 400 puntos. Individual ou por parellas.
Mapa interactivo. 400 puntos. Individual ou por parellas.
Audiovisual. 400 ptos. Individual ou por parellas.
Micronarrativa audiovisual. Meme viral. 200-400 ptos. Invidividual ou por parellas.
Tarefa 07.01.
Tarefa 07.02.
Tarefa 07.03.
Tarefa 07.04.
Tarefa 07.05.
Tarefa 07.06.
Tarefa 07.07.
Tarefa 07.08.
Programar Juegos Arcade con Python y Pygame
Entrega da proba de setembro
30 Ferramentas para crear contido visual.
Tarefa Alternativa 200 puntos: Plano dun apartamento.
Desarrollo para Android con MIT App-Inventor
Urxencias sanitarias
Comeza a PROGRAMAR con code.org: Clica en "Empieza a aprender"
Alguén se anima a domotizar unha casa con Arduino?
Concurso de curtametraxes.
Cursos online para alumnos STEMbyme por ScolarTIC.
50 Listas de reprodución de YouTube en español para aprender software libre.
Que tal estará este recurso de Scratch para 1º ESO?
Alguén se anima co MineCraft? Co creativo, non co de supervivencia.
Concurso audiovisual: Emove Festival.
Gamificación. A experiencia dun IES con Wix.
Realiza un curso online e documéntao.
Para los futuros abogados
Exemplo de traballo colaborativo Tecnoloxía Bacharelato sobre Impresión 3D
SketchUp y Realidad Aumentada. Vídeo.
Folla de ruta. Programación con Scratch
Videotitoriais AppInventor
Titorial AppInventor. Teorema de Pitágoras paso a paso
Opción 1: Scratch de preguntas e respostas. Tema a escoller.
Lista de reprodución videotitoriais Xogos con Unity
Creación de Apps educativas sin saber programación. Site.
Scratch e Leap Motion.
Folla de ruta. Infografía
Infografía resumo do curso
¿o meu portafolio en formato libro dixital?
Los mejores programas de diseño gráfico. Infografías.
Deseño do Proxecto Final. Abre en xanela nova.
15 documentos imprescindibles para el trabajo por proyectos
Decálogo para un proyecto innovador
Trabajo en equipo, como evitar los conflictos.
Posibilidade dun Site a xeito de Web.
Webflow
Un exemplo de emprendemento con WIX
(1) Dereito de cita
[2] Atribución da propiedade intelectual
Ficheiros fonte
O Espazo Abalar.
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Texto HTML para inserir unha web nun marco dentro dun tema. Abre en xanela nova.
Aspectos a ter en conta á hora de deseñar un cuestionario. Abre en xanela nova.
Blog Portafolio. Instrucións. Abre en xanela nova.
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