Agueiro: comunidades educativas dixitais

Agueiro é unha plataforma que proporciona un entorno virtual de aprendizaxe moi diferente a outros entornos como Moodle (Aula Virtual), aínda que estas diferencias non implican que sexan incompatibles senón que incluso poden chegar a ser complementarios.

O uso dos portafolios dixitais na educación, como Agueiro, introduce e reforza varios aspectos moi importantes no proceso de aprendizaxe dos alumnos: 

• Fomenta a autonomía do alumno no seu aprendizaxe. 
• Responsabiliza ao alumno do seu propio proceso formativo. 
• Obriga ao alumno a reflexionar sobre o que aprende e cómo o aprende. 
• Potencia o desenvolvemento de destrezas colaborativas por parte dos alumnos cos seus compañeiros. 
• Desenvolve a capacidade do alumno para resolver problemas en situacións novas.
  

Cando os alumnos traballan cun sistema de e-Portfolios como Agueiro, realizan todo o seu traballo de forma autónoma seguindo as directrices marcadas polos seus profesores, de maneira que cada alumno debe asumir desde o principio que él será o máximo responsable do seu propio traballo.

O traballo con Agueiro fomenta a auto-disciplina, xa que os alumnos deberán ser suficientemente disciplinados como para facer o traballo que lles corresponde en cada momento sen deixar que se acumule. 

Cando se trata de traballo colaborativo ou traballo en grupo, a dinámica propia do funcionamento de Agueiro tamén potencia a colaboración entre os usuarios para acadar un fin común. 

A asignación de tarefas e os plans de traballo personalizados axudan a desenvolver a honestidade do alumno á hora de realizar o seu traballo.

• Para que o alumnado rexistre as evidencias ou mostras do seu aprendizaxe e así poder avaliar os seus progresos dun xeito continuado. 
• Para que o profesorado estea sempre informado sobre o nivel de competencia que vai adquirindo cada alumno/a durante o seu proceso de aprendizaxe. 
• Para crear e favorecer un entorno de aprendizaxe nun contexto dixital, diferente ás aulas tradicionais. 
• Para que o alumnado poida compartir cos demáis as súas experiencias de aprendizaxe.