Gallego

G1302005: Xornadas "escol@TIC.2014"

Summary: 

Conferencias, experiencias, obradoiros TIC,... Todo isto nas xornadas escolaTIC 2014. Inscrición aberta a través de Fprofe.
Gallego

Datas de celebración: venres 21 e sábado 22 de marzo.

Lugar de celebración: Pazo de Congresos (Santiago de Compostela)

Número de horas: 12 horas

INSCRIPCIÓN ABERTA ATA O 5 DE MARZO

FPROFE: https://www.edu.xunta.gal/fprofe/procesaBusquedaInscricionCursos.do?DIAL...

Obxectivos

1.Impulsar e apoiar o compromiso do profesorado coa modernización educativa a través da aplicación das tecncoloxías da información e da comunicación aos procesos de ensino-aprendizaxe.

2.Promover o intercambio de experiencias de boas prácticas con tecnoloxías da información e da comunicación.

3.Reflexionar sobre as propostas metodolóxicas que contribuirán a unha mellor integración das tecnoloxías da información e da comunicación nos centros educativos.

Contidos

1.Experiencias educativas e recursos que facilitan unha práctica educativa innovadora coa utilización das tecnoloxías da información e da comunicación.

2.Propostas metodolóxicas para a integración das tecnoloxías da información e da comunicación nos centros educativos.

3.A competencia dixital do profesorado como factor clave para a mellora educativa.

 

Próximamente ampliarase a información deste evento.

 

 

escolaTIC 2014
escolaTIC

Recordatorio sobre a convocatoria Erasmus +

Summary: 

PRAZOS DE INSCRICIÓN ERASMUS + en: MODALIDADE AK1, de mobilidade: 17 DE MARZO de 2014 MODALIDADE AK2, de cooperación: 30 DE ABRIL de 2014
Gallego

Lémbranse os PRAZOS DE INSCRICIÓN ERASMUS + no que atinxe aos intereses de docentes en diversos centros e institucións:

  • MODALIDADE AK1, de mobilidade: 17 DE MARZO de 2014
  • MODALIDADE AK2, de cooperación: 30 DE ABRIL de 2014

 

FUTUROS PARTICIPANTES NO PROGRAMA

Para poder participar no programa Erasmus + é necesario que todas as institucións solicitantes se rexistren no Portal de Participantes da Comisión Europea da área de Educación, Audiovisual, Cultura, Cidadanía e Voluntariado:
Enlace á páxina europea:
http://ec.europa.eu/education/participants/portal/desktop/en/home.html
A aplicación está xa dispoñible. Teña en conta que o rexistro non é inmediato; é precisa unha validación.
Xúntase un arquivo con instrucións, consúltense tamén as presentacións das xornadas de Erasmus + do día cinco de xaneiro de 2014.

Presentacións:

/portal/programaseuropeos
http://www.oapee.es/oapee/inicio.html

O PROGRAMA ERASMUS +
O 12 de decembro 2013 publicouse a Convocatoria de Propostas do Programa Erasmus+ no Diario Oficial da Unión Europea:

http://eurlex.europa.eu/LexUriServ/LexUriServ.do?uri=OJ:C:2013:362:0062:0065:ES:PDF

As condicións detalladas da convocatoria figuran na Guía do Programa Erasmus+, dispoñible no seguinte ligazón:
http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_en.htm, onde tamén pode atopar información relevante.

Os formularios electrónicos de solicitude non están dispoñibles, aínda que xa están os borradores na devandita ligazón.
En España esta convocatoria complementarase cunha Convocatoria Nacional de Propostas, pendente de publicación.


Enderezos de interese
- Toda a información de interese para Erasmus +

http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/index_es.htm


- Programa (polo de agora só en inglés)

http://ec.europa.eu/programmes/erasmus-plus/documents/erasmus-plus-programme-guide_en.pdf


- Para a busca de socios

http://www.etwinning.net/en/pub/get_support/contact.htm

 

-Boletin eTwinning
http://www.etwinning.net/es/pub/news/newsletter.htm


-Boletín do Centro Moderno Europeo de Linguas de Graz
http://www.ecml.at/portals/1/newsletter/2013-09rev.htm


-Información práctica da Unión Europea
http://europa.eu/index_es.htm


-The Education, Audiovisual & Culture Executive Agency
http://eacea.ec.europa.eu/index_en.php

Erasmus+
Erasmus+

Un manuscrito inédito de La colmena, Cela

Summary: 

Annie Salomon, filla do hispanista francés Noël Salomon, doa á Biblioteca Nacional de España o texto con pasaxes non coñecidas
Gallego

Editada en Bos Aires en 1945/1946, La colmena, título fundamental na obra do Nobel de literatura, non se puido publicar en España ata 1951, debido á censura da ditadura. Segundo a BNE, o manuscrito inédito da novela de Cela «nunca» foi presentado ante os censores.

A doadora, Annie Salomon, xunto á directora da BNE, Ana Santos, presentarán publicamente o manuscrito inédito de La colmena nun acto que se celebrou a comezos de mes na sede da Biblioteca, acto ao que asistiu tamén Adolfo Sotelo Vázquez, catedrático de Historia da Literatura Española e especialista na obra de Cela.

Adolfo Sotelo explicou que o groso do manuscrito é parte da copia que Cela presentou á censura o 7 de xaneiro de 1946, é a que ía ir a Barcelona para a publicación, mais que nunca chegou a ese destino. Afirma Sotelo que o manuscrito ten un alto valor para comprobar tanto a natureza das pasaxes censuradas, que confirma que a censura estaba moi preocupada polos aspectos eróticos da novela; e, por outra, o traballo de creación dos textos.

Ligazóns de interese na BNE:

Anotacións_Colmena
Anotacións_Colmena

Comezo do curso O cine e o ensino da historia

Gallego

O curso, que dá comezo cunha ponencia de carácter teórico sobre as relacións entre o cine e a historia, estrutúrase a continuación en tres partes diferentes, aínda que interconectadas: un cinefórum, un obradoiro de cine e un panorama sobre a práctica educativa. O cinefórum persegue, a través da proxección de fragmentos de varias películas consideradas "clásicas" e do seu comentario e debate, afondar en diferentes aspectos temáticos reflectidos no cinema (ideoloxía, sociedade, conflito bélico) dende un punto de vista tanto cinematográfico como histórico e pedagóxico. A práctica educativa busca afondar no aspecto da aplicación didáctica do cinema na aula de historia, así como dar a coñecer diferentes perspectivas metodolóxicas no devandito emprego. Tras unha primeira parte de certa amplitude temática, a segunda parte do curso estreita o abano temático para centrarse nun único tema: o estudo da historia a través da cidade. O obradoiro de cinema consistirá precisamente na elaboración, por parte dos asistentes, dun pequeno documental sobre a cidade de Santiago e a súa historia. 

O curso contará coa presenza de destacados relatores, procedentes tanto do eido universitario como do ensino secundario: Ángel Luis Hueso Montón (Catedrático de Historia da Arte - Historia do cine, Universidade de Santiago), José Búa González (Asesor de Medios Audiovisuais, Consellería de Cultura e Educación) e os Profesores de Xeografía e Historia Víctor Santidrián Arias (IES de Arzúa) e Manuel González Álvarez (IES Concepción Arenal, Ferrol). Así mesmo, co fin de complementar a visión docente coa puramente cinematográfica, o curso inclúe dúas ponencias de dous destacados directores de cine galego: Antón Caeiro e Xurxo Chirro (Novo Cinema Galego), que presentarán e comentarán dúas das súas películas en relación coa historia. 

Por último, a actividade, dirixida en especial a profesores de ensino medio e bacharelato da especialidade de ciencias sociais, xeografía e historia, abrangue un total de 35 horas de formación e celébrase no CAFI, en Santiago de Compostela.

Data: 

19/02/2014 - 07/05/2014

Sección: 

Comezo do curso O cine e o ensino da historia

Summary: 

O curso O CINE E O ENSINO DA HISTORIA (S1301032) dá comezo o mércores 19 de febreiro e desenvolverase en Santiago (CAFI) ata o vindeiro 7 de maio.
Gallego

O curso, que dá comezo cunha ponencia de carácter teórico sobre as relacións entre o cine e a historia, estrutúrase a continuación en tres partes diferentes, aínda que interconectadas: un cinefórum, un obradoiro de cine e un panorama sobre a práctica educativa. O cinefórum persegue, a través da proxección de fragmentos de varias películas consideradas "clásicas" e do seu comentario e debate, afondar en diferentes aspectos temáticos reflectidos no cinema (ideoloxía, sociedade, conflito bélico) dende un punto de vista tanto cinematográfico como histórico e pedagóxico. A práctica educativa busca afondar no aspecto da aplicación didáctica do cinema na aula de historia, así como dar a coñecer diferentes perspectivas metodolóxicas no devandito emprego. Tras unha primeira parte de certa amplitude temática, a segunda parte do curso estreita o abano temático para centrarse nun único tema: o estudo da historia a través da cidade. O obradoiro de cinema consistirá precisamente na elaboración, por parte dos asistentes, dun pequeno documental sobre a cidade de Santiago e a súa historia. 

O curso contará coa presenza de destacados relatores, procedentes tanto do eido universitario como do ensino secundario: Ángel Luis Hueso Montón (Catedrático de Historia da Arte - Historia do cine, Universidade de Santiago), José Búa González (Asesor de Medios Audiovisuais, Consellería de Cultura e Educación) e os Profesores de Xeografía e Historia Víctor Santidrián Arias (IES de Arzúa) e Manuel González Álvarez (IES Concepción Arenal, Ferrol). Así mesmo, co fin de complementar a visión docente coa puramente cinematográfica, o curso inclúe dúas ponencias de dous destacados directores de cine galego: Antón Caeiro e Xurxo Chirro (Novo Cinema Galego), que presentarán e comentarán dúas das súas películas en relación coa historia. 

Por último, a actividade, dirixida en especial a profesores de ensino medio e bacharelato da especialidade de ciencias sociais, xeografía e historia, abrangue un total de 35 horas de formación. 

 

 

curso cine e historia

A Consellería de Cultura e Educación incorpórase á rede europea para o desenvolvemento das competencias clave na ensinanza: KeyCoNet

A Consellería forma parte desta rede europea a través do traballo desenvolvido a prol da integración das competencias básicas nos plans de innovación e formación permanente do profesorado.

O traballo conxunto das institucións dos dezaseis países europeos que conforman KeyCoNet ten como obxectivo a identificación e a análise ao redor das competencias clave no ensino primario e secundario en Europa.

Gallego
A Consellería de Cultura e Educación incorpórase á rede europea para o desenvolv
A Consellería de Cultura e Educación incorpórase á rede europea para o desenvolvemento das competencias clave na ensinanza: KeyCoNet

A Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria incorpórase á rede europea para o desenvolvemento de competencias clave na ensinanza: KeyCoNet (Key Competence Network on School Education). Dita rede é un sistema centrado na identificación e na análise para o Desenvolvemento das Competencias Clave (DCC) nos cursos de ensino primario e secundario en centros de toda Europa. Así, o obxectivo é o de propoñer recomendacións cara á creación de políticas educativas e á mellora da práctica profesional docente cunha análise dos factores que favorecen a aplicación integral do DCC, a partir dos datos recollidos por medio de revisións de publicacións, notas e estudos sobre casos prácticos, informes de visitas de intercambio, información da situación por países e vídeos da posta en práctica en centros educativos.

A Consellería de Cultura e Educación intégrase en KeyCoNet grazas ao esforzo realizado pola integración das competencias básicas nos plans de innovación e formación permanente do profesorado, como queda reflectido coa creación da rede de formación COMBAS Galicia  con máis de 100 centros participantes no curso 2013/2014.

Obxectivos

KeyCoNet ten como finalidade a análise e estudo das novas formas de ensinanza e aprendizaxe que abandeiran os sistemas educativos máis avanzados, de aí que seus traballos diríxanse á detección e seguimento de novas iniciativas para a mellora da educación, o intercambio de boas prácticas e a revisión de publicacións, para presentar recomendacións que se poidan implementar nos sistemas educativos europeos.

O proxecto ten unha web: http://keyconet.eun.org  na que é posible estar ao día das noticias, actividades e resultados da rede cara ao desenvolvemento das competencias clave en Europa, así como darse de alta no boletín KeyCoNet Newsletter que se publica tres veces ao ano: http://keyconet.eun.org/newsletter

Un proxecto europeo

O proxecto da rede KeyCoNet, financiado coa axuda do Programa de Aprendizaxe Permanente da Unión Europea, está coordinado por European Schoolnet, grupo de reflexión internacional de gran calado que está formado por unha rede de 30 ministerios de educación dos estado membros da Unión Europea xurdida para orientar a innovación no ámbito europeo.

Neste programa colaboran os ministerios de educación, axencias gobernamentais, universidades, institutos de investigación, organizacións europeas e outros organismos relacionados dos dezaseis países asociados: Austria, Bélxica, España, Estonia, Finlandia, Francia, Irlanda, Noruega, Portugal e Suecia. Todos eles realizan un traballo conxunto no que se interrelacionan lexisladores, investigadores e expertos que teñen contacto directo cos estudantes.

Competencias Clave

Cómpre recordar que as competencias clave, seguindo a Recomendación do Parlamento Europeo e do Consello da Unión Europea son: comunicación en lingua materna, comunicación en linguas estranxeiras, competencia matemática e competencias básicas en ciencia e tecnoloxía, competencia dixital, aprender a aprender, competencias sociais e cívicas, sentido da iniciativa e espírito de empresa, conciencia e expresión culturais. Todas as competencias clave considéranse igualmente importantes e están interrelacionadas, xa que determinados aspectos dun ámbito apoian a competencia noutro.

En España o concepto de competencias clave e a súa clasificación reformúlase nas denominadas competencias básicas, ás que se fai referencia nos diferentes currículos.

Colectivo: 

G1302005: Xornadas "escol@TIC.2014"

Summary: 

Conferencias, experiencias, obradoiros TIC,... Todo isto nas xornadas escolaTIC 2014. Inscrición aberta a través de Fprofe.
Gallego

Datas de celebración: venres 21 e sábado 22 de marzo.

Lugar de celebración: Pazo de Congresos (Santiago de Compostela)

Número de horas: 12 horas

FPROFE: https://www.edu.xunta.gal/fprofe/procesaBusquedaInscricionCursos.do?DIALO...

Obxectivos

1.Impulsar e apoiar o compromiso do profesorado coa modernización educativa a través da aplicación das tecncoloxías da información e da comunicación aos procesos de ensino-aprendizaxe.

2.Promover o intercambio de experiencias de boas prácticas con tecnoloxías da información e da comunicación.

3.Reflexionar sobre as propostas metodolóxicas que contribuirán a unha mellor integración das tecnoloxías da información e da comunicación nos centros educativos.

Contidos

1.Experiencias educativas e recursos que facilitan unha práctica educativa innovadora coa utilización das tecnoloxías da información e da comunicación.

2.Propostas metodolóxicas para a integración das tecnoloxías da información e da comunicación nos centros educativos.

3.A competencia dixital do profesorado como factor clave para a mellora educativa.

 

Próximamente ampliarase a información deste evento.

Data: 

21/03/2014 - 22/03/2014

Áreas-CAFI: 

Intelixencia emocional para a optimización da comunicación interpersoal

Summary: 

A comunicación inter e intrapersoal conforman dúas das intelixencias múltiples postuladas por H. Gardner. Este curso dotará ao profesorado de ferramentas básicas necesarias para a xestión emocional e a comunicación positiva.
Gallego

INTELIXENCIA EMOCIONAL PARA A OPTIMIZACIÓN DA COMUNICACIÓN INTERPERSOAL

Referencia: S1301062
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización:  10/03/2014  -  07/04/2014
Data límite de inscrición: 12/12/2013
Lugar: CAFI. Santiago de Compostela
Prazas:  25   Horas totais: 20 h, presenciais.

Aula virtual: http://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual/course/view.php?id=439

Destinatarios: todas as ensinanzas, corpos e especialidades.

Criterios de selección:

Os criterios xerais do plan anual de formación

Obxectivos

  • Promover o desenvolvemento e optimización da competencia emocional.
  • Optimizar as relacións e as competencias comunicativas. Prover ao profesorado de ferramentas de comunicación interpersoal útiles para apalicación na aula e a mellora da convivencia e do clima de centro.
  • Dar pautas para a estimulación dalgunhas intelixencias múltiples da teoría de H. Gardner.

Contidos

  • Intelixencia emocional para a mellora intra e interpersoal. Xestión das emocións.
  • Competencias comunicativas, na aula, no centro e no ámbito persoal.
  • Canles representacionais de comunicación na aula, para a mellora do clima de aprendizaxe.

 

emocion

Intelixencia emocional para a optimización da comunicación interpersoal

Gallego

INTELIXENCIA EMOCIONAL PARA A OPTIMIZACIÓN DA COMUNICACIÓN INTERPERSOAL

Referencia: S1301062
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización:  10/03/2014  -  07/04/2014
Lugar: CAFI. Santiago de Compostela  

Aula virtual: http://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual/course/view.php?id=439
Prazas:  25       Horas: 20

Destinatarios

Todas as ensinanzas,corpos e especialidades

Obxectivos

  • Promover o desenvolvemento e optimización da competencia emocional.
  • Optimizar as relacións e as competencias comunicativas. Prover ao profesorado de ferramentas de comunicación interpersoal útiles para apalicación na aula e a mellora da convivencia e do clima de centro.
  • Dar pautas para a estimulación dalgunhas intelixencias múltiples da teoría de H. Gardner.

Contidos

  • Intelixencia emocional para a mellora intra e interpersoal. Xestión das emocións.
  • Competencias comunicativas, na aula, no centro e no ámbito persoal.
  • Canles representacionais de comunicación na aula, para a mellora do clima de aprendizaxe.

 

Data: 

10/03/2014 - 07/04/2014

Sección: 

Formación avanzada para equipos directivos

Gallego

FORMACIÓN AVANZADA PARA EQUIPOS DIRECTIVOS

Referencia: S1301067
Centro de formación e recursos: CAFI
Temporalización:  19/02/2014  -  02/04/2014
Lugar: Santiago de Compostela - CAFI
Prazas:  25. Horas presenciais: 50.

Aula virtual: http://www.edu.xunta.gal/centros/cafi/aulavirtual/course/view.php?id=437

Destinatarios:

Membros de equipos directivos constituídos cunha experiencia mínima dun ano no cargo

Obxectivos

1.Proporcionarlles aos membros dos equipos directivos stratexias que faciliten o liderado compartido.

2.Desenvolver habilidades necesarias para facilitar o traballo en equipo e as relacións entre as persoas.

3.Formar os equipos directivos para lideraren procesos de mellora.

Contidos

1.Liderado compartido.

2.Intelixencia emocional e coaching en educación.

3.A calidade como transformación e cambio.

Data: 

19/02/2014 - 02/04/2014

Sección: