PORTAL EDUCATIVO
Subdirección General de Inclusión e Innovación Educativa, Servicio de Innovación y Programas Educativos, Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa
Modificación de la Resolución de 27 de noviembre de 2025 de la convocatoria y selección de centros públicos para participar en el programa de inmersión en lengua inglesa, Spring Week, para alumnado de sexto curso de primaria y ESO en el 2025/26
Resolución de 27 de noviembre de 2025, de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa por la que se le da continuidad y se incorporan nuevos centros docentes públicos a la Red de Escuelas de Frontera durante el curso 2025/26
Convocatoria y selección de centros docentes públicos para participar en el programa de inmersión lingüística activa en lengua inglesa, Spring Week, dirigido al alumnado de sexto curso de primaria y secundaria durante el curso 2025/26
Subdirección General de Inclusión e Innovación Educativa, Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa
Resolución definitiva de centros y alumnado de centros públicos seleccionados para certificar su nivel de lengua portuguesa mediante la e-certificación de Portugués lengua extranjera (Camões Júnior) durante el curso 2025/2026
Servicio de Innovación y Programas Educativos, Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa
Resolución provisional de centros beneficiarios de las ayudas a centros públicos para la realización de pruebas acreditación de competencia lingüística en lenguas extranjeras para el alumnado que curse estudios durante el curso 2025/2026
Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional
Educación abre la convocatoria para la incorporación de nuevos centros plurilingües en el curso 2019/20
Subdirección General de Inclusión e Innovación Educativa, Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional
Educación dobla el número de centros que podrán participar en el programa EduExchanges
Entidades autonómicas
La Xunta convoca ayudas para el fomento del uso del gallego en la enseñanza
