PORTAL EDUCATIVO
Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa
Listado definitivo de centros admitidos y excluidos para la incorporación de nuevos centros docentes a la Red de centros plurilingües de Galicia para el curso 2023/2024
Servicio de Programas de Formación, Dirección General de Centros y Recursos Humanos
Listado de centros seleccionados en la convocatoria por la que se establece el procedimiento de selección de centros sostenidos con fondos públicos que deseen participar en el programa LÓVA para el curso 2023/2024
Subdirección General de Inclusión e Innovación Educativa, Servicio de Inclusión, Orientación y Convivencia
Resolución de 12 de junio de 2023 de la Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa por la que se regulan los contratos programa CP Incluye 2023/24
Servicio de Relación con el Sistema Productivo, Orientación e Inserción Laboral, Subdirección General de Innovación Profesional y Coordinación con el Sistema Productivo, Dirección General de Formación Profesional
Relación de alumnado premiado en el programa eduemprende Atrévete 2022-2023
Subdirección General de Inclusión e Innovación Educativa, Servicio de Innovación y Programas Educativos, Dirección General de Ordenación e Innovación Educativa
Convocatoria del Plan de mejora de bibliotecas escolares en centros públicos no universitarios de titularidad de la Consellería de Cultura, Educación, Formación Profesional y Universidades para el curso 2023/24
Subdirección General de Centros, Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional
Educación selecciona 20 centros educativos para crear un laboratorio de radio en la biblioteca escolar
Dirección General de Formación Profesional, Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional
Cerca de 123.000 alumnos participan este curso en las actividades del Plan Proxecta
Consellería de Educación, Ciencia, Universidades y Formación Profesional
Educación amplía a 30 centros los "Club de ciencia" para estimular el espíritu científico del alumnado