89 / xaneiro-xuño 2025

Observa e actuar

Experiencia formativa de observación en tres centros distintos
Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Medrando a través do Observa_Acción

Ver para Crecer no CEIP Plurilingüe do Camiño Inglés
Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Observar para transformar: Observa_Acción no IES Sánchez Cantón

Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Unha experiencia de observación en Estonia

Docentes de Baiona e Nigrán e asesoras do CFR de Vigo visitan unha escola en Tallin
Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Observa_Acción no CEIP Plurilingüe Alborada: Un camiño compartido cara á innovación educativa

Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Observa_Acción: a participación da Escola Oficial de Idiomas da Coruña nun programa de observación entre iguais

Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

A inclusión fronte ao acoso escolar: unha reflexión sobre a dignidade e a acción educativa

Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

A importancia do coñecemento da neurodiversidade propia e allea para o crecemento persoal, a evolución da sociedade e o desenvolvemento sostible

Deseño de material didáctico para a atención das NEAE e a neurodiversidade en xeral
Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Los buenos profesores

Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Seis leiras e un piano

Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Páxinas