89 / xaneiro-xuño 2025

Unha proposta de admisión nas universidades públicas baseada na estandarización de cualificacións

Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

O poder da observación compartida: Miradas que enriquecen o ensino na EOI de Pontevedra

Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

O poder da observación compartida: Miradas que enriquecen o ensino na EOI de Pontevedra

Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Observa_Acción: A observación entre iguais como motor de desenvolvemento profesional docente

Un programa baseado na reflexión compartida e na mellora das prácticas educativas a través da colaboración entre centros.
Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Iniciación á Lingua Galega para estranxeiros

Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Os castelos de Johán Vicente Viqueira

Homenaxe no centenario do seu pasamento (1924-2024). Unha experiencia compartida no IES Plurilingüe Eusebio da Guarda da Coruña e no CPI Cruz do Sar de Bergondo.
Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Saber ler é unha cuestión (de) práctica: Hora de Ler

Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

A importancia de actuar a tempo

Análise de necesidades e orientacións para a intervención educativa con escolares prematuros
Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Nós tamén creamos!

Animando a escola
Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

José María Avilés Martínez

Número: 
89 / xaneiro-xuño 2025

Páxinas