Skip to Content

FROITA

COMIDA FIN DE CURSO

E COMO NON PODÍA SER DE OUTRO XEITO O ALUMNADO DE 4 ANOS A REMATOU O CURSO COMENDO XUNTOS E TOMANDO ENTRE OUTROS ALIMENTOS FROITA NO SUE POSTRE.

 

REVISTA ESCOLAR

AQUÍ TEMOS A NOSA PÁXINA DE PROXECTA NA REVISTA ESCOLAR.

NELA INTENTOUSE RECOLLER ALGUNHAS DAS MÚLTIPLES ACTIVIDADES LEVADAS A CABO AO LONGO DO CURSO NAS QUE O CENTRO DE INTERESE FORON AS FROITAS E VERDURAS.

SEMANA DA FROITA EN 4 ANOS A

ASÍ VIVIRON OS NENOS E NENAS DE 4 ANOS A  A SÚA SEMANA DA FROITA.

 

SEMANA DA FROITA

UN ANO MÁIS O ALUMNADO DO CENTRO DISFRUTOU DA SEMANA DA FROITA NOS SEUS ALMORZOS ESCOLARES. BAIXO O LEMA PROPOSTO DENDE O DEPARTAMENTO DE ORIENTACIÓN.

 

 

 

CORAZÓN DE CARBALLO

O ALUMNADO DE EDUCACIÓN INFANTIL NESTE CURSO FOI DE EXCURSIÓN Á GRANXA ESCOLA CORAZÓN DE CARBALLO ONDE NO ALMORZO DEGUSARON VARIADAS FROITAS.

GREEN OSYGEN

UN ANO MÁIS A FROITA PARTICIPA NO PROXECTO E-TWINNIG, NO PROXECTO "GREEN PLANET- BLUE PLANET".

NESTE CURSO O ALUMNADO DE 4 ANOS A CREOU O RECUNCHO "GREEN OSYGEN" PARA O QUE  PLANTARON FERMOSAS PLANTAS QUE SE ABONARON CO COMPOST QUE IMOS FACENDO AO LONGO DO ANO CA RECOLLIDA DOS RESTOS DAS FROITAS QUE SE COMEN NO CENTRO.

 

A NOSA HORTA

NESTE CURSO FIXEMOS BO USO DA  HORTA E O  COMPOSTEIRO.

O ALUMNADO DE INFANTIL PLANTOU, MILLO, LEITUGAS, CABAZAS,...

 

AQUÍ PODEDES VER AOS ALUMNOS E ALUMNAS DE 4 ANOS PLANTANDO LEITUGA E MILLO PARA A VOLTA DAS VACACIÓNS FACER FLOCOS DE MILLO.

 

 

 CLASS 5ºB HAS PLANTED SOME RASPBERRIES PLANTS IN THE SCHOOL GARDEN AND STUDENTS HAVE USED SOME FERNS TO PROTECT TEM FROM THE HOT.

O ALUMANDO DE 5ºB PLANTANDO FRAMBUESAS

FIGOS!!!

Class 5A planted a fig tree in the school vegetable garden. Then they drew it and learnt things about this fruit. Finally they tried some fig marmalade.

Na clase de inglés coidan o medio plantando unha figueira e despois do esforzo repoñen enerxías saboreando marmelada de figo. Confiamos que nun futuro a poidamos facer cos seus froitos.

 

COIDANDO AOS PAXARIÑOS

SENDO CONSCIENTES DA NECESIDADE DE COIDAR O MEDIO, NESTE CURSO O ALUMNADO DE 4 ANOS COLABOROU NO PROGRAMA DE VOZ NATURA E  ALIMENTAMOS AOS PAXARIÑOS ADEREZANDO CON ALPISTE UNHAS DELICIOSAS MAZÁS.

 

COME FROITA POLA MAÑÁ

O alumnado de 4ºB na materia de Educación Plástica personalizou diferentes froitas debuxándolle patas, brazos, cara e despois coloreouas. a continuación  déronlle movemento dende a páxina “Animated Drawings” (https://sketch.metademolab.com/) escollendo o que máis lle gustaba a cada alumno e alumna.

Dende a materia de Educación Musical crearon unha letra para a melodía “Ritmo sabroso” de Emilio Huerta. 

Finalmente cantaron a melodía e a gravaron para facer o vídeo.

 

XOGOS E TAREFAS EN 4 ANOS

A FROITA ADEMÁIS DE ALIMENTAR O NOSO CORPO TAMÉN ALIMENTA O NOSO CEREBRO, APORTÁNDONOS OS SEUS NUTRIENTES E  ESTANDO INCLUIDA EN TODAS AS MATERIAS CURICULARES DENDE INFANTIL A PRIMARIA.

AGUACATE!!!

O ALUMNADO DE 4 ANOS A DEGUSTOU UNHAS TORTIÑAS CO AGUACATE QUE TROUXO UN COMPAÑEIRO.

 

ALMORZOS SAUDABLES

UN ANO MÁIS SE LEVARON A CABO OS NO CENTRO OS ALMORZOS SAUDABLES QUE NOS OFRECE O CONCELLO E NESTE CURSO ADEMÁIS CONTOU COA COLABORACIÓN DO CENTRO DE SAÚDE.

 

ALMORZO NA CLASE DE 2º

ALMORZO NA CLASE DE 6º A

KAMISHIBAI EN 4º

As alumnas e os alumnos de 4º de Primaria elaboramos por equipos un Kamishibai. Kamishibai significa “teatro de papel “en xaponés. É unha maneira de contar historias a través de debuxos que son amosados nun teatriño de madeira.

Os protagonistas dos nosos kamishibais foron animais e froitas os cales preténdenos transmitir ensinanzas sobre a colaboración, compañeirismo, amizade, respecto….

Foi unha actividade que resultou moi divertida e na que aprendimos moito!

 

 

 

 

FROITAS MUSICAIS

ASÍ DE BEN SOAN ESTAS FROITAS

Nesta actividade introduciuse a robótica na aula usando “Makey-Makey” e “Scratch”.

O alumnado de infantil de 4 anos A  tocou a escala musical cun piano de froitas no que cada froita era unha nota musical.

 

En 4ºB o alumnado ademáis de tocar a escala musical e desenvolver a creatividade improvisando diferentes melodías pudo comprender a conductividade de diferentes materiais e o funcionamento básico dun circuíto.

 

Distribuir contido


by Dr. Radut