3.1. Escolarización en centros e aulas de educación especial. Organización da atención. Centros de recursos específicos, asesoramento, atención ambulatoria, intercambio de experiencias e difusión de boas prácticas

• Decreto 229/2011.
• Orde do 27 de decembro de 2002.Capítulo III.

3.2. Programas formativos básicos

• ORDE do 13 de xullo de 2015 pola que se regulan as ensinanzas de formación profesional básica na Comunidade Autónoma de Galicia, así como o acceso e a admisión nestas ensinanzas. (DOG, 22/07/15)

Ademais da oferta ordinaria de FPB a Consellería, publica unha oferta de prazas en Programas Formativos Básicos en Centro de Educación Especial.
A oferta formativa pode consultarse no portal educativo da Consellería de Cualtura, Educación e O.U  (todo fp)
Características:

• Duración: un curso académico.
• Estructura:
• módulos profesionais de títulos profesionai
• Módulos asociados ao bloque común: Comunicación e sociedade I, e Ciencias apli­cadas I.
• Módulos asociados a unidades de competencia incluídos nalgún título de formación profesional básica.
• Módulo de Formación en centros de traballo. Incluír soamente os resultados de aprendizaxe e os criterios de avaliación do módulo profesional de FCT do s básicos título profesional básico correspondente que estean asociados aos resultados de aprendizaxe dos módulos incluídos no programa formativo.
• outros módulos de formación apropiados para a adaptación ás súas necesidades. Coa estrutura modular e os seus obxectivos estarán definidos en resultados de aprendizaxe, criterios de avaliación e contidos.
• Duración dos módulos:
• Duración dos módulos profesionais: con carácter xeral, a establecida nos currículos dos ciclos formativos, e non poderá ser inferior ao estableci­da nos reais decretos polos que se establecen os currículos básicos dos ciclos formativos de formación profesional básica.
• No caso do módulo de Formación en centros de traballo, a duración mínima será de 160 horas.
• Aos programas formativos de formación profesional básica seralles de aplicación o regulado na O do 13 de xullo de 2015 no relativo á formación que o alumnado deberá adquirir con anterioridade ao comezo da actividade no centro de traballo (artigo 9), á avaliación (artigo 20, do punto 1 ao 6), á certificación e acreditación da formación (artigo 23), á reclamación contra as cualificacións (artigo 24), ás validacións e exencións (artigo 25), e á flexibilización modular (artigo 28).
• O alumnado que supere un programa formativo e se incorpore a un ciclo formativo soamente terá que realizar as actividades de ensino e aprendizaxe dos módulos profesionais pendentes de superar. O módulo de Formación en centros de traballo incluirá soamente os resultados de aprendizaxe e os criterios de avaliación dos módulos asociados a unidades de competencia que cursou no ciclo formativo.
• En materia de docencia nos módulos profesionais dos programas formativos aplicarase o establecido no artigo 30 do Decreto 107/2014.