La convocatoria de Proyectos de Formación para el profesorado de Formación Profesional para el curso 2017/2018 la puedes encontrar en el siguiente enlace:
También puedes encontrar un resumen de la convocatoria en el siguiente enlace:
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Abierto el plazo de inscripción para el curso Análisis, gestión y planificación de los riesgos y medidas de emergencia, que tiene como objetivo elaborar el Plan de Emergencia-Evacuación del centro. El plazo de inscripción finaliza el 5 de noviembre.
Objetivos:
1.Proporcionar una formación específica, teórica y práctica en materia de prevención de riesgos laborales.
2.Facilitar una cultura preventiva y conocimientos para actuar como agente activo en la elaboración, implantación y seguimiento del plan de emergencia-evacuación.
3.Conocer los riesgos específicos y su prevención en el centro educativo y adquirir los conocimientos precisos para la elaboración del plan.
Horas: 30 horas.
Modalidad: En la Red, en PLATEGA
Fechas: De 14 de noviembre a 21 de diciembre 2017.
Observaciones: Para conseguir una mayor cobertura formativa se establecerá como objetivo específico de selección el límite de una persona seleccionada por centro. No repetirán centros de la pasada edición. Criterios generales del Plan Anual de Formación.
El programa Observa_Acción tiene como finalidad fomentar el desarrollo profesional en las Competencias Profesionales Docentespara la cooperación y colaboración, la construcción conjunta de conocimiento y el liderazgo y gestión de centros a través del intercambio de buenas prácticas y la observación entre iguales.
Los objetivos que se persiguen con este programa son los siguientes:
- Experimentar nuevas vías de formación del profesorado y favorecer la innovación educativa en los centros educativos de Galicia, así como la colaboración con centros de otras comunidades autónomas y/o países de ámbito europeo.
-Facilitar al profesorado y a los miembros del equipo directivo de un mismo claustro a posibilidad de observar de forma directa metodologías en los procesos de enseñanza-aprendizaje, maneras de relación y comunicación, o vías de gestión de los recursos propios y ajenos, fomentando la adaptación y la aplicación del aprendido en su praxis diaria.
- Fomentar el trabajo en equipo de grupos de profesores/las con un interés común, incluyendo la observación activa de la práctica docente de todos sus miembros, estableciendo así vías de comunicación para el intercambio de buenas prácticas, la reflexión, la formación metodológica sobre aspectos innovadores en los procesos organizativos y didácticos y la realización de proyectos de forma conjunta.
-Potenciar el trabajo en equipo entre centros educativos con intereses compartidos, estableciendo hermandades que fomenten la reflexión sobre aspectos organizativos, metodológicos y formativos innovadores para ofrecer una formación de calidad en beneficio del alumnado.
-Favorecer la internacionalización de los centros educativos, ofreciendo la posibilidad de llevar a cabo proyectos con otras Comunidades Autónomas y/o países, y fomentando la integración reflexiva y contextualizada de innovaciones educativas en su propia práctica docente.
-Aplicar y revisar protocolos de observación de práctica docente y potenciar acciones metodológicas innovadoras para la mejora de los procesos de aprendizaje del alumnado.
El programa Observa_Acción tendrá una duración de dos cursos académicos y se desarrollará en cuatro fases (dos en cada año lectivo):
1. Observa_Acción. Fase Intracentros (Comparte)
2. Observa_Acción. Fase Intercentros (Acoge)
3. Observa_Acción. Fase Estatal (Conecta)
Más información en el portal educativo:
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Ampliada hasta el 1 de octubre a inscripción en el curso en la Red G1701025 - "Técnicas de instrumentación con orquesta escolar", dirigido a profesorado de música (Primaria, ESO, Bachillerato).
Este curso pretende ayudar al profesorado en la utilización de la orquesta escolar mediante la elaboración y edición de arreglos musicales y otros recursos (improvisación, cuentos musicales, cuentos mimables...) dirigidos al aprendizaje del mayor número de contenidos a través de la práctica instrumental y vocal.
Los datos del curso son los siguientes:
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El programa de innovación educativa "OBSERVA_ACCIÓN: Innovación docente desde la observación, la evaluación y el intercambio entre iguales" se desarrollará a lo largo de 2 cursos con la finalidad de fomentar el desarrollo profesional en base al Marco de Competencias Profesionales Docentes tanto en nuestra comunidad como en el marco del acuerdo interterritorial de colaboración con la comunidad de Castilla y León.
Para más información puede dirigirse al Centro Autonómico de Formación e Innovación: Teléfono 981522411 o en el correo electrónico cafi@edu.xunta.es
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La Dirección General de Educación, Formación Profesional e Innovación Educativa convoca los Premios a Proyectos de Formación Permanente del Profesorado 2017 dirigidos a los centros docentes que participan en los planes de de formación permanente del profesorado implantados en centros educativos públicos dependientes de esta consellería en el curso escolar 2016/17.
El objetivo de esta convocatoria es valorar la participación de grupos de docentes en proyectos de formación en centros que afecten cualitativamente al ámbito organizativo y/o de gestión de los centros, al entorno familiar e institucional o a la elaboración y uso de recursos multimedia interactivos, que promuevan nuevas formas de pensar, nuevas formas de trabajar y nuevas herramientas de trabajo.
Se pretende dar reconocimiento a las buenas prácticas en la formación permanente del profesorado y fomentar que los centros docentes desarrollen, a través de estos planes, aquellos aspectos que permitan la actualización y el perfeccionamiento de las competencias profesionales del profesorado para la mejora de la calidad de la educación y de los resultados escolares.
Se concederá un premio al mejor proyecto de formación de cada CFR/CAFI, consistente en una asignación extraordinaria de 2000? sobre lo concedido para el desarrollo del PFPP en el curso 2017/18.
También se concederá una mención especial al mejor proyecto de formación de entre los premiados, consistente en una asignación extraordinaria de 1000?.
El plazo para presentarse finaliza el 10 de julio de 2017.
Para más información, clica aquí.
Summary:
La creatividad y la innovación son elementos que han venido interactuando con el entorno empresarial desde hace mucho tiempo. A medida que los mercados se hacen más competitivos, ambos elementos han adquirido cada vez mayor protagonismo a la hora de desarrollar ventajas competitivas para las organizaciones.
La creatividad es la capacidad que posee un individuo para idear algo nuevo y original, mientras que la innovación es el arte de convertir las ideas en productos, procesos y servicios nuevos y mejorados. Ambas son herramientas diferentes y a su vez complementarias, por lo que resulta fundamental que las empresas promuevan una filosofía de gestión creativa e innovadora que les permita desarrollarse tanto vertical como horizontalmente, logrando una cadena de valor competitiva y diferenciadora.
Partiendo de esta premisa, hemos de ser conscientes de que una de las claves para disponer de un modelo productivo innovador y competitivo reside en la educación. En el caso de España, para conseguir un “cambio de modelo” debemos abordar este aspecto desde la base, que no es otra que la educación de los jóvenes que pasado un tiempo compondrán la base de la fuerza productiva española.
En este contexto, con motivo de la Semana Mundial de la Creatividad y Ia Innovación, APD y la Xunta de Galicia organizan la jornada Escuelas creativas, empresas innovadoras, en la que expertos del ámbito educativo y empresarial debatirán y pondrán sobre la mesa temas como la promoción de la creatividad en el entorno laboral con el fin último de la innovación empresarial, la necesidad de una adaptación eficiente de los actuales estudiantes al mercado de trabajo o la importancia de promover la incorporación y práctica del pensamiento creativo en las aulas de educación de Galicia, atendiendo a las demandas del mundo empresarial y del nuevo contexto económico.
Te esperamos el próximo 20 de abril en la Cidade da Cultura de Santiago de Compostela.
Summary:
Podrán presentar solicitudes aquellos centros docentes públicos de enseñanza no universitaria que impartan enseñanzas de educación secundaria obligatoria o bachillerato.
Cada centro presentará hasta un máximo de 6 equipos. Los equipos estarán configurados por un mínimo de 3 alumnos/las y un máximo de 6; deberán pertenecer al mismo nivel educativo y estarán titorizados por un docente que puede ser lo mismo para todos los equipos. Se procurará que exista paridad de género en la elección del alumnado participante.
Cada equipo presentará un proyecto STEM elaborado enteramente por el alumnado con la dotación que la Consellería de Cultura, Educación y Ordenación Universitaria realizó a los centros públicos de enseñanza no universitaria en el curso 2016/17, segundo las siguientes características:
Categorías de participación
Y además, en cada categoría, cada proyecto podrá presentarse a los siguientes ?Desafíos?:
Cada proyecto debe presentarse la una única categoría y uno, varios o todos los desafíos que se proponen.
Premios:
Habrá 6 premios, uno por cada desafío y categoría de 2.000 euros cada uno para el centro docente del equipo ganador. Cada centro podrá recibir un solo premio.
El alumnado de los equipos ganadores recibirá un premio o una distinción y podrán participar en un evento donde muestren sus trabajos.
El docente tutor de cada equipo ganador recibirá de la consellería una certificación como 1º premio de innovación educativa con una equivalencia de 20 horas de formación permanente del profesorado.
Más información detallada de la documentación a presentar para participar, en el archivo anexo de la convocatoria.
Resolución de 13 de marzo de 2017
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En este apartado se puede consultar el Plan de Formación Profesional del curso 2015/2016. Haciendo clic sobre la imagen accederás a toda la información.
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