Se ha creado una zona de formación abierta en el CFR de A Coruña.

En esta sección se pone á disposición del profesorado gallego una serie de cursos en formato abierto. 

Estos cursos, que incluyen solo la parte teórica, pretenden servir de guía y no podrán ser entendidos como actividades formativas certificables ni tendrán el habitual soporte de tutorización con que cuentan los cursos tutorizados tanto en Platega como en los CFR de la Red de formación.

A día de hoy contamos con dos actividades de herramientas institucionales:

·         Actualización de herramentas tecnológicas para docentes

·         Aprovechamiento didáctico de herramientas institucionales para la enseñanza mixta

Para poder acceder a los cursos debe ser usted una persona usuaria del aula virtual del CFR, si no lo es, puede crear  su usuario siguiendo las instruciones indicadas en la propia aula virtual.

Una vez que sea usuario, tiene la clave de automatriculación en el acceso de cada curso.

1ª feria matemática en la irreductible aldea do Couto.

Será los días 29, 30 y 31 de marzo y 1, 2 y 3 de abril de 2021.

Organiza la Fundación Eduardo Pondal y colabora el CFR de A Coruña.

Esta actividad ofrece formación específica sobre el método científico y el diseño de experimentos para el profesorado de secundaria. Se habían trabajado las distintas fases de un trabajo científico desde la toma de datos y el procesamiento y presentación de los mismos (estadística descriptiva, elaboración de gráficos mediante hojas de cálculo hasta la discusión de los resultados y la presentación de los mismos en forma de artículo científico y mediante lo uso de nuevas tecnologías (blogs, aulas virtuales, etc.). 

El curso se imparte en forma de taller , dividido en cuatro sesiones relativas a las distintas fases de un trabajo científico. Los contenidos están recogidos en fichas de actividades que permiten a los participantes avanzar en los contenidos a su ritmo individual.

Los participantes recibirán antes del curso un kit de experimentación, en su centro, con el fotómetro FOTOMETRIX del grupo XuvenCiencia junto con el material básico necesario para realizar medidas sin necesidad de un laboratorio

Sesión 1: 14 de abril (miércoles), 18-20 h: Mercedes Nuevo y Wajih Al-Soufi 

Introducción 

Actividad 1 Diseño del experimento

- Conocimiento previo, busca bibliográfica

- Hipótesis previa 

- Método y experimento propuesto, modelo teórico, descripción matemática 

- Plan de trabajo, datos necesarios 

Actividad  2  Experimentación

- Montaje experimental / equipación 

- La libreta de laboratorio. El uso de tablas. La importancia de las unidades. 

Oradoiro: determinación de la concentración de un colorante mediante con la ayuda de un fotómetro. 

Sesión 2: 15 de abril (jueves), 18-20 h: Wajih Al-Soufi y Ana Paula Losada

Actividad 3  Análisis de los datos (Hojas de cálculo) 

- Táboas de datos en una hoja de cálculo ? formato, unidades

-  Representación gráfica de los datos ? Regresión lineal ? Recta de calibración 

- La incertidumbre, precisión, exactitud y la significación de las medidas 

Sesión 3: 21 de abril (miércoles), 18-20 h: Wajih Al-Soufi y Ana Paula Losada 

Actividad 4  Interpretación y discusión de resultados

- Interpretación de los resultados 

- Confirmación o rechazo de la hipótesis

- Discusión, comparación con el conocimiento previo, explicación de los resultados

- Propuestas de mejora del experimento o de ampliaciones

Sesión 4: 22 de abril (jueves), 18-20 h: Marta López y Mercedes Nuevo

Actividad 5  Memoria o artículo científico, cartel para congresos 

- El artículo científico 

- La comunicación oral 

- El póster o cartel científico 

Actividad 6 ? Comunicación de los resultados mediante TIC

- Divulgación científica

- Bitácora personal o blog

- Redes sociales

Inscripción en FProfe con el código de la actividad.

Esta actividade ofrece formación específica sobre o método científico e o deseño de experimentos para o profesorado de secundaria. Traballáranse as distintas fases dun traballo científico desde a toma de datos e o procesamento e presentación dos mesmos (estatística descritiva, elaboración de gráficos mediante follas de 4 XuvenCiencia|Universidade de Santiago de Compostela cálculo) ata a discusión dos resultados e a presentación dos mesmos en forma de artigo científico e mediante o uso de novas tecnoloxías (blogs, aulas virtuais, etc.). 

O curso impártese en forma de obradoiro, dividido en catro sesións relativas ás distintas fases dun traballo científico. Os contidos están recollidos en fichas de actividades que permiten aos participantes avanzar nos contidos ao seu ritmo individual.

Os participantes recibirán antes do curso un kit de experimentación co fotómetro FOTOMETRIX do grupo XuvenCiencia xunto co material básico necesario para realizar medidas sen necesidade dun laboratorio

Sesión 1: 14 de abril (mércores), 18-20 h: Mercedes Novo e Wajih Al-Soufi 

Introdución 

Actividade 1 – Deseño do experimento

- Coñecemento previo, busca bibliográfica

- Hipótese previa 

- Método e experimento proposto, modelo teórico, descrición matemática 

- Plan de traballo, datos necesarios 

Actividade  2 – Experimentación

- Montaxe experimental / equipamento 

- A libreta de laboratorio. O uso de táboas. A importancia das unidades. 

Obradoiro: determinación da concentración dun colorante mediante coa axuda dun fotómetro. 

Sesión 2: 15 de abril (xoves), 18-20 h: Wajih Al-Soufi e Ana Paula Losada

Actividade 3 – Análise dos datos (Follas de cálculo) 

- Táboas de datos nunha folla de cálculo – formato, unidades

-  Representación gráfica dos datos – Regresión lineal – Recta de calibración 

- A incerteza, precisión, exactitude e a significación das medidas 

Sesión 3: 21 de abril (mércores), 18-20 h: Wajih Al-Soufi e Ana Paula Losada 

Actividade 4 – Interpretación e discusión de resultados

- Interpretación dos resultados 

- Confirmación ou rexeitamento da hipótese

- Discusión, comparación co coñecemento previo, explicación dos resultados

- Propostas de mellora do experimento ou de ampliacións

Sesión 4: 22 de abril (xoves), 18-20 h: Marta López e Mercedes Novo

Actividade 5 – Memoria ou artigo científico, cartel para congresos 

- O artigo científico 

- A comunicación oral 

- O póster ou cartel científico 

Actividade 6 – Comunicación dos resultados mediante TIC

- Divulgación científica

- Bitácora persoal ou blogue

- Redes sociais

Inscricións en Fprofe co código da actividade.

El próximo mes de abril se desarrollarán las jornadas ?G2002077 Tecnología y creación  maker? todos los viernes en formato virtual. 

En cada videoconferencia se ofrecerá una visión actual sobre tendencias más innovadoras en el campo  tecnológico y educativo, tratando de potenciar el desarrollo de proyectos    STEM/ STEAM en las aulas gallegas. El objetivo de esta conexión  cas  nuevas tendencias tecnológicas es el estabrecemento de una cultura  maker en los centros interesados que piensen en ofrecer alternativas prácticas a su alumnado.

Las charlas están desenvolver por 4 referentes nacionales:

-Viernes 9 de abril: Nuria Robles, directora del Fablab León

-Viernes 16 abril: Concha Monje, investigadora en robótica de la Universidad Carlos III de Madrid

-Viernes 23 de abril:  Nerea Luis, doctora e investigadora en Inteligencia artificial.

-Viernes 30 de abril: MariaCastellanos , artista, investigadora y creadora de dispositivos tecnológicos.

Después de la charla los asistentes podrán establecer un diálogo con la convidada haciéndole llegar sus preguntas y consultas sobre la temática expuesta.

Fechas: 9, 16, 23 y 30 abril

Horario: de 17,30 a 19,30 horas

Plazas: 50 

Inscripción e información en FProfe con el código de la actividad.

El día Internacional de la Mujer y la niña en la Ciencia, se presentó en el IES Eduardo Pondal de Ponteceso su proyecto CANSAT.

Hoy día Internacional de la Mujer y de la niña en la Ciencia, se presentó en el IES Eduardo Pondal de Ponteceso su proyecto CANSAT.

Un CANSAT es una simulación del lanzamiento de un satélite real integrado dentro del volumen y forma de una lata de refrescos. Uno  de los requerimientos añadidos es cumplir con una misión científica a realizar durante ese lanzamiento. Todo el proceso lo realiza el alumnado mostrando todas sus competencias clave.

Así desde el CFR de A Coruña, como miembro colaborador, pudimos acompañarlos en el proceso de presentación del proyecto que retomaron del año pasado para corregirlo y obtener mejores resultados que en la anterior edición. Acompañamos al  grupo de 8 alumnos y alumnas con una gran iniciativa y mucho interés por el mundo científico. Un grupo muy motivado y con mucha iniciativa que el año pasado quedó en el segundo puesto en la fase regional sin tener la suerte de poder volar su satélite, por lo que prometieron que en esta edición volverán a intentarlo.

https://www.edu.xunta.gal/centros/ieseduardopondalponteceso/CanSat

Twitter: @pontesat

Instagram: @pontesat

La Unidad de Divulgación Científica y Cultural de la Universidad de A Coruña quiere celebrar y compartir con vosotros el Día Internacional de la Mujer y la Niña en la Ciencia. 

Con este propósito realizaron dos audiovisuales, un dirigido a escolares de educación primaria (que podéis consultar en este enlace) y otro dirigido a escolares de educación secundaria (que podéis consultar en este enlace). En ellos participaron investigadoras de la USC para dar a conocer de una manera sencilla y próxima su trayectoria científica y vital y, además de sus logros profesionales, relatan anécdotas con el objeto de incentivar la curiosidad por la profesión investigadora y científica.  

Podéis participar en esta iniciativa visualizando los audiovisuales y luego grabando un pequeño vídeo preguntándoles lo que queráis a nuestras científicas. Tenéis hasta el 31 de marzo de 2021 para grabaros y mandar vuestros vídeos a través de un enlace facilitado por qr en los própios audiovisuales.  

Animaos, ya que entre los participantes se realizará un sorteo para visitar alguno de los centros del Parque Tecnológico de nuestra universidad, podréis ver el lugar de trabajo de nuestras científicas! 

En las próximas semanas darán comenzo los cursos de contenidos digitales:

• Creación de contenidos digitales para el aula virtual
• Herramientas de evaluación en el aula virtual
• Herramientas para la colaboración e interacción en el aula virtual
• Enriquecimiento audiovisual para el aula virtual

Estos cursos pretenden dar continuidad a los ya realizados en el primer trimestre del curso, incidiendo y ampliando los contenidos más interesantes y útiles.

Si hay un número suficiente de docentes de un centro concreto, se podrá hacer específicamente para ese centro, de lo contrario, el profesorado interesado se integrara en un curso con profesorado de otros centros.

El plazo límite de inscripción es el 12 de febrero.

El CFR de A Coruña acaba de publicar un nuevo ejemplar de su “Boletín de recursos del CFR de A Coruña”.

Remitimos a los centros educativos, en este momento, el primer número de los dos que se publicarán en este curso escolar 2020/21. Número que incluye revisiones actualizadas, funcionales y prácticas.

El comentario de texto, tanto en formato digital como impreso, y una amplia y estudiada selección de temática diversa que desmenuza, de forma didáctica, el mundo educativo; es un ejemplo sobre lo que podra reflexionar o debatir en claustro, o bien de forma personalizada.

Estas lecturas son una herramienta muy interesante para profundizar en el debate sobre el tipo de escuela que estamos a diseñar, y la escuela del futuro inmediato.

En los siguientes números desearíamos poder contar con la colaboración de todo aquel personal docente que tenga interes y se anime.