Vídeo sobre un experimento nunha aula para construír unha situación de "indefensión aprendida". A pesares de ser unha práctica habitual no proceso de ensino, non é doado percibir cando se está a producir, si a esto se lle engade o "efecto Rosenthal" (cómo as espectativas do profesorado inflúen no rendimento do alumnado) temos un coctel devastador e imperecedeiro, xénese do fracaso escolar.