Teléfono
  881 938200

Correo electrónico
  ies.mugardos@edu.xunta.gal

Enderezo
  Rúa do Criesto s/n
  15620 Mugardos (A Coruña)

 

     
 PLATAFORMAS E AULAS VIRTUAIS
  EDIXGAL MOODLE ABALAR  
       
   REDES     VIDEOCONFERENCIA 
 

        

Taboleiro

"A poesía vén dun lugar que ninguén controla"

Enviado por Serafín o Lun, 24/10/2011 - 00:12

Discurso de Leonard Cohen na entrega dos Premios Príncipe de Asturias (2011)

»

Currículo 2º ESO

Enviado por Serafín o Xov, 20/10/2011 - 19:31
2º ESO 

  No impreso de matrícula deben facerse constas as seguintes opcións:
MATERIAS Horas
semanais
Matemáticas 4
Lingua e Lit. Galega 3
Lingua e Lit. Castelá 3
Ciencias da Natureza 3
Ciencias Sociais 3
Inglés 3
Tecnoloxías 3
Educación Física 2
Música 2
*2ª Lingua - Francés 2
Educación para a Cidadanía 2
* Relixión Católica ou
Alternativa á relixión		 2
Titoría 1
 

Series documentais en rtve.es

Enviado por Mayobre o Mér, 12/10/2011 - 19:28

No seguinte enlace iranse recuperando as grandres series documentais que formaron parte de "La aventura del saber"

 http://www.rtve.es/television/la-aventura-del-saber/documentales/

 

»

Unha explicación da crise "ao burro"

Enviado por Mara o Xov, 06/10/2011 - 12:56

Aínda que é un pouco simplista e faltan moitos aspectos por analizar, esta presentación do profesor Sergi Sanchiz Torres pon o punto sobre algunhas da íes explicativas das orixes da crise actual.

Especuladores, reflexionade!

Una explicación de la crisis... a lo burro
»

Morreu Steve Jobs

Enviado por Mara o Xov, 06/10/2011 - 12:45

Este día tráenos una nova triste: morreu Steve Jobs.

Se non coñecedes este discurso na Universidade de Stanford no ano 2005, creo que paga a pena escoitalo, xa qué unha verdadeira lección sobre como enfrontar os reveses que nos pon a vida.

»

Enquisa sobre a HORA DE LER (2011-2012)

Enviado por admin o Mar, 27/09/2011 - 22:26

Loading...

Buzón SQR

Enviado por admin o Lun, 26/09/2011 - 23:02

BUZÓN DE SUXESTIÓNS, QUEIXAS E RECLAMACIÓNS (SQR)

PROTOCOLO DE FUNCIONAMENTO

O obxectivo da implantación deste buzón é establecer o proceso de xestión de suxestións, queixas e reclamacións (SQR) recibidas de calquera membro da comunidade educativa co fin de dar resposta ás mesmas e de dispoñer dos datos cos cales facer unha posterior análise que permita identificar e establecer accións de mellora do centro.

Poderán recibirse SQR de:

  • Alumnos/as matriculados e as súas familias.
  • Persoal docente e de administradores e servizos do centro.
  • Empresas colaboradoras en FCT.

Existirá un formulario para as SQR e un buzón específico no que depositalas. O formulario pode atopalo neste documento e o buzón no cal depositalo está na planta baixa do instituto, ao carón da Secretaría.

A xestión do Buzón corresponderá ao Responsable de Calidade do centro, de habelo, e, no seu defecto, ao equipo directivo.

A xestión consistirá:

  • Recoller as SQR con periodicidade semanal, rexistralas e realizar unha primeira análise.
  • Determinar a persoa/grupo que realice a análise en detalle.
  • Responder aos propoñentes das SQR unha vez que a persoa/grupo dispoña mediante informe o tratamento e a resposta a dar. Esta resposta deberá producirse no prazo de dez días contados a partir da data de recollida da SQR.
  • Conservar os rexistros xerados.
  • Emitir un informe-resumo anual das SQR recibidas que será presentado ao Claustro e Consello Escolar.

 

Impreso SQR

»

IX Certame de Relato Curto Concello de Mugardos

Enviado por galego o Ven, 23/09/2011 - 21:43

Consulta as bases íntegras do IX Concurso de relato curto en galego:

application/msword iconBases IX concurso relato curto.doc

RESUMO:

  • Tema libre, extensión máxima de 10 folios, en lingua galega.
  • Categoría até 18 anos.
  • Premio: bono por valor de 300 euros para mercar libros.
  • Mencións especiais con diploma e lote de libros para relatos infantís.
  • Prazo de entrega até o 19 de outubro.

Visto na prensa

Enviado por admin o Mar, 20/09/2011 - 23:27

 FIRMAN UN 'CONTRATO'

Padres se comprometen con un instituto a revisar los deberes de sus hijos

 VILLENA (ALICANTE), 19 Sep. (EUROPA PRESS) - 

   Los padres de los alumnos de un instituto de Villena (Alicante) han firmado un 'contrato' muy particular con el centro por el que se comprometen, por escrito, a una serie de cuestiones encaminadas a mejorar el rendimiento escolar y la relación con los hijos, como revisar diariamente sus tareas escolares, establecer un horario de estudio, acudir a las reuniones del centro o fomentar el respeto al profesor.

   Se trata de un decálogo que figura en el sobre de matrícula y que han firmado todos los padres de los casi 900 alumnos del Instituto Antonio Navarro Santafé para "intentar evitar el fracaso escolar" y "potenciar la responsabilidad" de los menores, así como "conseguir el respeto al profesorado", según explicó a Europa Press Televisión el presidente del AMPA, Juan Martínez.

LER NOTICIA COMPLETA EN EUROPAPRESS

Vídeo en DIARIOSUR
»

A aula de matematicas (aula 4) estrea reloxio

Enviado por Covadonga o Mér, 07/09/2011 - 17:54

Así pode aproveitarse o paso do tempo para facer máis matemáticas.

Comprobade como a división nas horas 3, 5 e 11 non segue o mesmo "algoritmo" que nos aprendimos na escola. Hai moitas formas de facer divisións, seguramente a máis extendida no mundo é a que podedes ver no enlace seguinte:

»

Xeometría: descubrindo novos poliedros. O poliedro de Schönhardt

Enviado por Covadonga o Mar, 06/09/2011 - 23:44

Trátase dun poliedro que non se pode descompoñer en tetraedros.  Para saber máis: http://gaussianos.com/el-poliedro-de-schonhardt/

 

»

Unha opción de futuro: estudiar Matemáticas

Enviado por Covadonga o Mar, 06/09/2011 - 09:53

Pois si, pode ser unha boa opción  http://www.agenciasinc.es/Noticias/Dentro-de-unos-anos-podrian-faltar-ma...

»

Mediadores

Enviado por admin o Sáb, 03/09/2011 - 16:57

MEDIADORAS 

  • Sara Vázquez 
    (1º. BAC)
  • Mercedes Rodríguez 
    (1º. BAC)
  • Iria Regueiro 
    (2º. BAC)
  • Carmen Sanmartín 
    (2º. BAC)
  • Verónica González 
    (2º. BAC)
  • Delia Rodríguez 
    (2º. BAC)

   

Que é a mediación?
É un método para a resolución de conflitos no que dúas partes enfrontadas recorren, de forma voluntaria,a unha terceira imparcial -o mediador- para chegaren a través do diálogo a un acordo satisfactorio.

Característica da mediación?

  • É voluntaria
  • As persoas implicadas sempre gañan. É un acto cooperativo, non competitivo. "Se eu gaño, ti gañas".
  • Está orientado cara ó futuro.
  • O proceso de mediación é confidencial.
  • O mediador debe ser neutral, non toma decisións  nin xulga. Favorece a comunicación entre as partes en conflito para que se propoñan solucións e cheguen a un acordo.

E se quero ser mediador?
A mediación pode solicitarse no Departamento de Orientación do centro. Desde alí informarán de todo o proceso a seguir.

Quen pode ser mediador?
Calquera membro da comunidade educativa. Para ser mediador cómpre unha mínima formación que se adquire mediante a asistencia a un curso que será impartido no centro.

 

+ Info: Departamento de Orientación

Apadriñamento

Enviado por admin o Sáb, 03/09/2011 - 14:15

O alumnado do IES Mugardos non está cego.

Sabemos que ó noso redor suceden cousas que non están ben, que hai compañeiros que non son felices na escola porque non se atreven a falar.
Sabemos que ás veces danse situacións entre nós que producen sufrimento a outros.
Sabemos que entre nós hai quen sofre por non ser como os demais pensan que debería ser.
Sabemos que hai quen non ten con quen falar.
Sabemos que na escola e na casa non atopamos ás veces a axuda que necesitamos.
Sabemos que hai quen se sente indefenso.
...
Sabemos moitas cousas e queremos facer algo por mellorar.

Probaremos a crear un programa de apadriñamento entre nós
O apadriñamento será unha relación de amizade e axuda. Os que participen deberán ser alumnos e alumnas responsables, discretos e capaces de solicitar axuda no centro no caso de atopar algunha situación problemática.

En que consiste?
Todo o alumnado de 3º e 4º de ESO e Bacharelato que o desexen poden ser padriños ou madriñas dalgún compañeiro/a que o solicite.

Que poden os padriños e madriñas ao seus afillados/as?
Amizade, axuda, confianza, apoio, discreción.

Que hai que facer para ser padriño ou madriña? Cales son as súas misións?
Debes cubrir a solicitude, comprometerte a asistir a unhas sesións de formación e respectar as regras do apadriñamento: responsabilidade, discreción e axuda. O padriño ou madriña deberá actuar como un verdadeiro amigo do seu afillado, coñecerá os seus problemas no centro e axudaralle a resolvelos. Periodicamente deberá acudir a unha reunión de todos os padriños e madriñas para valorar a convivencia no centro e introducir melloras no sistema.

Quen poderá ser padriño ou madriña?
Atendendo á dispoñibilidade, seguirase a seguinte orde:

  1. Alumnado de 1º ESO
  2. Alumnado de 2º  ESO
  3. Alumnado que o necesite. Para saber quen está nesta situación pedirase a opinión de delegados, orientación e xefatura de estudos.
  4. Alumnado que o solicite.

Quen escolle a quen?
Os afillados escollerán os padriños ou madriñas. No caso de haber máis peticións que padriños, estes poderán ter ata dous afillados.

Que pasa se non funciona ben a relación entre un padriño/madriña e o seu afillado/a?
Existirá unha comisión de apadriñamento formada por padriños e madriñas, a responsable de orientación e dous membros da dirección do centro que actuará cando xurdan problemas.

Alerta Escolar

Enviado por admin o Sáb, 03/09/2011 - 13:47

A Consellería de Educación e Ordenación Universitaria puxo en marcha desde o curso 2007-08, o programa de Alerta Escolar en colaboración coa Fundación 061, que ten como obxectivo a atención inmediata e eficiente do alumnado que presente unha patoloxía crónica e pode desenvolver en calquera momento unha crise.

Este programa posibilitará a súa asistencia e que o profesorado teña cobertura de persoal médico que conte con coñecementos dos nenos e nenas con esta problemática.

application/pdf icon

Información xeral

application/vnd.ms-powerpoint icon

Máis información en presentación

application/pdf icon

Formulario de inscrición

Distribuir contido