Hello everyone! I hope you are feeling wonderful!

Na seguinte ligazón encontraredes unha webmix de Symbaloo desde donde se pode acceder a moitos xogos en inglés. Espero que vos gusten!

https://www.symbaloo.com/mix/juegos298

Para finalizar quero felicitarvos polo voso traballo durante estes meses tan difíciles e desexarvos que disfrutedes moito das vacacións.  HAPPY HOLIDAYS!!

Hello everyone! I hope you are wonderful!

Últimas semanas do curso, as vacacións xa están aquí! Ánimo!

Hoxe  déixovos un vídeo dunha canción, que xa escoitamos na clase algunha vez, e un xogo sobre as emocións. Espero que vos gusten. Enjoy them!

A ligazón á canción é:

https://youtu.be/a1NIWCr0R-k

 Nesta páxina econtraredes máis xogos interesantes para EI, a ligazón é:

https://arbolabc.com/vocabulario-en-ingles/sentimientos

Hello children! I hope you are feeling great!

Xa estamos chegando ao remate deste curso tan estraño e seguro que estades cansados. Foi un curso difícil, pero xa están aquí as vacacións! Só vos pido un último esforzo para traballar un pouquiño algún vocabulario sobre a comida. Déixovos un vídeo dunha canción que xa coñecemos e a ligazón as actividades do libro.

https://drive.google.com/file/d/1sVUfqBKoKTwlaKAK0fzMCr5ox9jQLMqo/view?usp=sharing

Hello Kids! I hope you are great today!

Xa estamos na recta final do curso, e seguramente xa estades cansados. Foi un curso difícil, pero xa chegan as vacacións. Só vos vou pedir un último esforzo. Hoxe quero que traballemos un pouquiño o vocabulario sobre as partes da casa. Para isto déixovos un vídeo a continuación e o enlace ao traballo na unidade 1 do libro.

https://drive.google.com/file/d/1yK1KM0rAuOlaDQRdkNs5rKSvqjpnDRmW/view?usp=sharing

Hello everyone! I hope you are feeling wonderful today!

Gustouvos o reto desta semana? Espero que si. Algúns de vos xa o superastes con nota. Os que aínda non o fixestes, anímovos a que o intentedes, é moi fácil!

Hoxe déixovos un enlace a un xogo sobre os animais de granxa. Nesta páxina encontraredes tamén outros xogos e vídeos moi chulos. I hope you like them!

http://sheppardsoftware.com/preschool/animals/farm/animalfarmgame.htm

Hi kids! I hope you are feeling wonderful today!

 Cómo ides co reto desta semana? 

Esta semana vouvos a propoñer tamén unhas actividades no libro para ir terminando a unidade sobre as mascotas. Os que aínda non fixestes o reto animádevos a intentalo, aínda tedes tempo xa que ata o mércores da semana que vén non vos deixo aquí máis tarefas para que teñades tempo suficiente.

As actividades do libro desta semana tratan dos alimentos que necesitan as mascotas, “what pets eat”. A seguinte imaxe interactiva axudaravos a comprender mellor o vocabulario e expresións.

 A ligazón ás actividades do libro é:

https://drive.google.com/file/d/19PjC0Xdhk790516QtHFs2ukuao5ThUgx/view?usp=sharing

Hi Kids! I hope you are feeling wonderful today!

Cómo ides co reto desta semana? Algúns de vós xa sei que moi ben, que xa o pasastes con nota.

Esta semana vouvos a deixar tamén unhas actividades do libro para ir terminando a unidade sobre os animais. Os que aínda non fixestes o reto, animádevos a intentalo  porque ata o mércores da semana que vén non vos deixo aquí máis actividades para que teñades tempo de facer as dúas cousas.

As actividades do libro desta semana tratan de como as persoas e os animais nos desprazamos, “how people and animals move”. Antes de empezar a facer as actividades do libro premede na seguinte imaxe interactiva que vos axudará a entender mellor os audios do libro.

A ligazón ás actividades do libro é:

https://drive.google.com/file/d/154-OrVuI1DdmZDix61bAfOvF44ulsY2P/view?usp=sharing

Se necesitades axuda ou queredes enviar o voso traballo, como sempre, podedes facelo enviándoo aos correos electrónicos: purirodriguez@edu.xunta.es ou crabvingles@gmail.com

Hi Kids! I hope you are feeling great!

Déixovos estas actividades que vos axudarán para entender mellor os audios que nos enviou teacher Karen para o reto desta semana. 

Hi kids! I hope you are great today!

Hoxe propóñovos unha actividade de listening (escoita) para repasar o nome das mascotas da unidade 2 e as expresións  He has got... / She has got... ( El ten... / Ela ten...) Pero antes botádelle unha ollada a esta imaxe que vos servirá de axuda:

Preme na seguinte ligazón para acceder á actividade de escoita:

https://drive.google.com/open?id=1TeB6w8sh-yJSNwZ5uP6mBn22Baj47L_c

Hello children! I hope you are great today!

Hoxe propóñovos que fagades unha actividade de listening ( escoita) para repasar o nome dos animais do conto da unidade 5, e a expresión Can you help me, please? que quere dicir Pódesme axudar, por favor?

Preme na seguinte ligazón para acceder á actividade:

 https://drive.google.com/open?id=1nzxFu9okF9owEFpyQeVFnVQWSOw4Dxyl

Se necesitades axuda podedes enviarme unha mensaxe as contas de correo:  crabvingles@gmail.com ou purirodriguez@edu.xunta.es

Hello everyone!

Do you have any pets?

Tedes mascotas? Seguro que moitos de vós si. Pois de mascotas van as actividades que vos propoño hoxe. A primeira é unha canción ben chula que nos pregunta precisamente esto Do you have a pet?  Animádevos a cantala!. A segunda actividade é un libro LIM con xogos para aprender o nome das mascotas. Espero que vos guste! 

A canción encontrarédela nesta ligazón:  https://youtu.be/pWepfJ-8XU0

    Á actividade LIM podedes acceder aquí: 

 https://www.chiscos.net/xestor/chs/belenjunquera/pets/pets.html

Hi kids! How are you today? I hope you are great!

Esta semana imos a continuar traballando no libro. Na seguinte ligazón accederedes a un documento en PDF coa explicación das actividades e o enlace aos audios. Xa sabedes que se tedes algunha dificultade, dúbida ou comentario que queirades achegar podedes envialo aos correos crabvingles@gmail.com ou purirodriguez@edu.xunta.es

https://drive.google.com/open?id=1VQpN8y5qAWn_guuLOWJIfGKcnYJoZAIl

Hello kids! How are you today? I hope you are feeling great!

Esta semana imos a continuar traballando no libro. Premendo no seguinte enlace accederedes a un documento en PDF coa explicación das actividades e os enlaces a algúns audios. Esta semana a tarefa vai ser un pouquiño máis complicada, pero se tedes dificultades ou calquera dúbida podedes poñervos en contacto comigo nos correos que volvo a escribir aquí: crabvingles@gmail.com ou purirodriguez@edu.xunta.es

https://drive.google.com/open?id=19kokLSWlbIBh5Qiu96lYJHmMBF836uHq

Hello kids! How are you? I hope you are great today!

Hoxe imos empezar a traballar no libro a unidade 2, A new pet, que trata sobre as mascotas. Antes de nada imos repasar e/ou aprender o vocabulario coa seguinte imaxe interactiva. Despois, premede na ligazón que vos levará a un documento no que se explican as actividades do libro. Se tedes algunha dúbida poñédevos en contacto comigo enviando unha mensaxe a calquera destes correos electrónicos:crabvingles@gmail.com ou purirodriguez@edu.xunta.es

https://drive.google.com/open?id=1fsGEyDEsav3p-NDJzi-rYmSVB-1g3sUh

Hello children! How are you? I hope you are great today!

Esta semana imos empezar a traballar no libro a unidade 5, The sore paw, que trata sobre os animais salvaxes. Pero antes facede click na seguinte imaxe interactiva para repasar e/ou aprender o vocabulario. Despois premede no enlace que vos levara a un documento no que se explican as actividades do libro. Contádeme as vosas dúbidas enviando unha mensaxe a calquera dos seguintes correos electrónicos:

 crabvingles@gmail.com ou purirodriguez@edu.xunta.es

https://drive.google.com/open?id=1rBl0KgHfbPSHGQ7g6d0AgofTA7ns3I1H

ARTS AND CRAFTS

HI CHILDREN!

HOXE VOUVOS PROPOÑER UNHA ACTIVIDADE DE PLÁSTICA RELACIONADA CO LIBRO DE “BROWN BEAR, BROWN BEAR, WHAT DO YOU SEE?”.

A ACTIVIDADE CONSISTE EN ESCOLLER O ANIMAL QUE MÁIS VOS GUSTE DO LIBRO E FACER UN PUPPET (TÍTERE). DÉIXOVOS ALGÚNS EXEMPLOS NA SEGUINTE IMAXE. 

NECESITAREDES: CARTULINA OU UN TUBO DE CARTÓN, TIXEIRAS, PAPEL, FÍO, CERAS OU PINTURA E PINCEL.

TAMÉN PODEDES IMPRIMIR O ARQUIVO ADXUNTO PARA COLOREAR TODOS OS ANIMAIS QUE APARECEN NO LIBRO. SÓ TEDES QUE COLOREALOS COMA NO LIBRO: BROWN BEAR, RED BIRD, YELLOW DUCK,...

PODEDES ENVIAR IMAXES DAS VOSAS CREACIÓNS ÓS WHATSAPP DAS ESCOLAS OU Ó CORREO crabvingles@gmail.com

HELLO KIDS! I HOPE YOU ARE DOING WELL!

PARA ESTA SEMANA TEACHER KAREN E MÁIS EU DEIXÁMOSVOS UN ENLACE A UN LIBRO MOI CHULO  QUE SE TITULA BROWN BEAR, BROWN BEAR,  WHAT DO YOU SEE? ESTE LIBRO FOI ESCRITO POR BILL MARTIN E ILUSTRADO POR ERIC CARLE.

ANTES DE NADA QUERO AGRADECERLLES AOS AUTORES E AS PERSOAS QUE FIXERON  OS VÍDEOS QUE OS COMPARTAN EN INTERNET.

DEIXÁMOSVOS DOUS ENLACES UN Á LECTURA DO LIBRO E OUTRO Á CANCIÓN.

https://youtu.be/fPx9068bFr0

https://youtu.be/HaDDsT9IAWc

ANTES DE VER OS VÍDEOS ENTRADE NAS SEGUINTES IMAXES INTERACTIVAS PARA ESCOITAR OS NOMES DOS ANIMAIS QUE APARECEN NO LIBRO E PARA REPASAR AS CORES. PINCHANDO NA FRECHA BRANCA, QUE APARECE NO FONDO DA IMAXE AO LADO DEREITO, ACCEDEREDES A SEGUNDA IMAXE ( A DAS CORES). 

GOOD MORNING! I HOPE YOU ARE DOING GREAT THIS MORNING!

NA SEGUINTE IMAXE INTERACTIVA PODEDES REPASAR OS NÚMEROS ATA 20. PINCHADE NOS NÚMEROS PARA ESCOITAR E CONTAR. DESPOIS,  COPIADE NO CADERNO OS NÚMEROS DO SEGUINTE MODO: 1- ONE, 2- TWO,... OS NENOS DE PRIMEIRO COPIADES OS NÚMEROS ATA 10 E OS DE SEGUNDO ATA 20: 11- ELEVEN,...

PARA REPASAR E APRENDER OS NÚMEROS DÉIXOVOS TAMÉN O SEGUINTE ENLACE A UN XOGO QUE SE CHAMA BINGO. ESTE XOGO CONSISTE EN PINCHAR NO NÚMERO QUE ESCOITEDES.

I HOPE YOU LIKE IT! ESPERO QUE VOS GUSTE!

https://www.abcya.com/games/number_bingo

WORLD BOOK DAY 

DÍA MUNDIAL DO LIBRO

Como hoxe se celebra o Día do Libro en moitos países  anímovos a que vexades este clásico da literatura infantil, en inglés.

HOW MANY? LET´S COUNT

Cántos ? Contemos...!

Hello everyone! I hope you are doing great today!

Pinchando nas iconas da seguinte imaxe interactiva repasaremos os números ata 9. Tamén poderemos acceder a unha canción e tres xogos sobre os números.

Enjoy it! 

SECOND GRADE OF PRIMARY

Hi KIDS! I HOPE YOU ARE DOING GREAT!

 HOXE IMOS A EMPEZAR COA CANCIÓN QUE LLES DEIXEI AOS NENOS DE PRIMEIRO NESTE ENLACE:  https://youtu.be/aVSnDZHNEQc

DESPOIS IMOS A SEGUIR REPASANDO OS XOGOS E OS ESPAZOS DA ESCOLA. NO SEGUINTE ENLACE IDES A ENCONTRAR UN VÍDEO DUN CONTO DE TIGER TALES ( “BREAK TIME” - O TEMPO DE RECREO”) QUE XA ESCOITAMOS NA CLASE. AQUÍ ENCONTRAREDES, ADEMAIS, DÚAS FICHAS.  QUE TAMÉN SE PODEN DESCARGAR DESDE OS ARQUIVOS ADXUNTOS.

https://drive.google.com/open?id=18iZ5LB9v9chpya9zOTrIDqte6dOlsMEt

 RECÓRDOVOS QUE SE NON PODEDES IMPRIMIR NON PASA NADA, PODEDES COPIAR ALGUNHA FRASE NO CADERNO.

  FIRST GRADE OF PRIMARY

 HI KIDS! I HOPE YOU ARE DOING GREAT!

 HOXE IMOS A SEGUIR REPASANDO OS OBXECTOS DA CLASE. EMPECEMOS CON UNHA CANCIÓN.   HERE WE GO!

"WHAT´S IN YOUR BAG?" - QUÉ HAI NA TÚA MOCHILA?

"YOU DON´T HAVE A PET DINOSOUR?"- TI NON TÉS UN DINOSAURIO DE MASCOTA?

RESULTOUVOS FÁCIL ENTENDER O QUE DI A CANCIÓN, VERDADE?, SEGURO QUE SI!

 DESPOIS PODEMOS VER O VÍDEO DA UNIDADE DE TIGER TALES “BACK TO SCHOOL”. ESTE CONTO XA OESCOITAMOS NA ESCOLA. ESTÁ NO SEGUINTE ENLACE:

https://drive.google.com/open?id=11two7nwb2x6I_myooYk24lIh6CBP3eNL

NESTE ENLACE IDES ENCONTRAR TAMÉN DÚAS FICHAS DE REPASO DE VOCABULARIO QUE TAMÉN SE PODEN DESCARGAR DESDE O ARQUIVO ADXUNTO.

2^ND GRADE - SEGUNDO

Hi everyone!

Ós nenos de segundo propóñovos a seguinte actividade interactiva  CAN I PLAY? Nesta actividade ides  repasar vocabulario relacionado cos xogos e os espazos da escola.

Look, read and write

Mira, le e escribe

 Antes de imprimir a ficha (o arquivo adxunto númeo 2) repasade o vocabulario pinchando nos círculos amarelos (xogos) e azuis (espazos da escola). Nos números ides escoitar as frases que nos indican donde podes xogar a eses xogos. En cada frase hai que escoller entre dúas palabras, hai que rodear a que corresponda ao xogo da imaxe. Por último hai que completar a frase coa palabra que corresponde ao espazo da escola da imaxe. 

Se non podedes imprimi-las fichas, como sempre digo, non vos preocupedes, copiades 2 frases con can´t e outras 2 con can.

Se tedes tempo podedes botarlle unha ollada a actividade de primeiro. 

I hope you enjoy the activities! 

Espero que vos gusten as actividades!

 1^ST GRADE - PRIMEIRO

Hi everyone!

Para continuar repasando vocabulario relacionado coa escola déixovos unha actividade interactiva.

Listen, read,  write and colour.

Escoita, le, escribe e colorea

Os nenos de primeiro ides a repasar os obxectos da clase que xa vimos no primeiro trimestre coa actividade WHAT´S IN MY PENCIL CASE?  Pinchando nos círculos  verdes da seguinte imaxe podedes escoitar e ler o nome dos obxectos e as expresións what´s number ...? It´s.....  Qué é o número...? É...

Se pinchades nos círculos azuis escoitaredes de que cor son os obxectos. Se imprimimos a ficha do arquivo adxunto número 1 primeiro xa podemos ir coloreándoa. Se non podemos imprimir a ficha  debuxamos algúns dos obxectos e escribimos  debaixo de cada un o nome do obxecto ou a expresión It is a ...ruler  = É un/ unha...

Hello kids! How are you today? I hope you are wonderful!

No seguinte enlace déixovos un xogo ben chulo para repasar os saúdos en inglés.

Nesta páxina encotraredes tamén outros xogos e contos moi interesantes. 

I hope you like them! Espero que vos gusten!

 https://arbolabc.com/vocabulario-en-ingles/hello-good-bye

Hello everyone! I hope you all are fine!

Hoxe toca moverse un pouquiño ao ritmo desta canción que tanto vos gusta. Acordádesvos das accións que temos que facer? walk- camiñar, hop - saltar, run- correr, tiptoe- camiñar na punta dos pés, jump- saltar, swim- nadar, sleep- durmir, wake up- despertar e volver a empezar pero esta vez máis rápido.

Aquí queda o enlace: 

Hello children! I hope you are great!

Esta semana propóñovos repasar os obxectos da clase. Para eso entramos no enlace dos xogos que xa coñecemos ben https://www.mes-games.com/ e pinchamos en CLASSROOM. Empezamos como sempre coa primeira actividade LEARN AND REVIEW para repasar as palabras que xa sabemos e aprender as que descoñecemos. Despois continuamos cos outros xogos. Se os de SPELLING vos resultan moi difíciles pasade aos de QUESTIONS. Nesta unidade ides a escoitar a pregunta What is this? que quere dicir Que é isto? ou Is it...? / Are they..? É...? / Son ...?

No seguite enlace tedes unha historia de Steve e Maggie. O vídeo empeza con unha canción no que Steve lle pregunta a Maggie What are you doing today? Que estás facendo hoxe?E Maggie contesta I am learning to read, write, listen, count, speak English  Eu estou aprendendo a ler, escribir, escoitar, contar, falar Inglés.  Espero que vos guste!

Hi kids! How are you? I hope you are wonderful!

No seguinte xogo podemos repasar as cores. Espero que vos guste!

http://www.sheppardsoftware.com/preschool/ngames/colors.htm

Tedes que axudarlle aos blooples (boliñas) a recoller a gardería. Cada boliña está a cargo de recoller os xoguetes da súa cor. Despois pídevos que coloquedes todas as boliñas na fila para poder ir para a casa.

Se tedes algunha dúbidas sobre os xogos podedes enviarme un correo a crabvingles@gmail.com

Na nube podedes entrar tamén nestes e outros xogos en inglés.

Hi Kids! I hope you all are fine!

Esta semana imos repasar os números, para eso temos que entrar como sempre no enlace dos xogos que xa coñecemos ben:

 https://www.mes-games.com/

Debaixo de topics (temas) colocamos o rato en numbers. Se o movemos hacia a esquerda, practicaremos os números do 1 ao 10, así aparecerá no recadro superior; se o movemos hacia a dereita, practicaremos os números do 10 ao 20.

Hoxe imos colocar o rato á esquerda para practicar os números do 1 ao 10, entonces poñemos o rato á esquerda e pinchamos. Podemos facer calquera das actividades menos as de GRAMMAR que son un pouco máis complicadas. Sempre é mellor levalas en orde, empezar por LEARN AND REVIEW, despois VOCABULARY, SPELLING e QUESTIONS. En QUESTIONS nos xogos Treasure Chest e Slap van a preguntar How many do you have? = Cántos tés? E ides a escoitar a resposta I have... = Eu teño … Entón tedes que pinchar no número que escoitedes. En English Carnival pregúntavos Do you have six/...? = Tés seis/... se o número que aparece destrás da persiana é o 6 contestades yes, se non é contestades no.

No arquivo adxunto deixo unha ficha para escribir os números do un ao 10.  Se non podedes imprimi-la ficha podedes copiar os números coma no exemplo:

1- one    2- two, ...

Neste vídeo Steve e Maggie repasan os números coa canción Can you count with me?= Podes contar comigo? e Steve quere xogar con vós pedíndovos que lle mostredes como corredes, saltades,... Show me = Móstrame...

Hello everyone! I hope you are feeling great today!

Hoxe toca escribir un pouquiño e déixovos unhas fichas nos archivos adxuntos, pero antes, propóñovos que entredes na páxina dos xogos mesgames para repasar como se escriben as palabras sobre a familia (1º) e prendas de vestir (2º). Tedes que entrar nos xogos de spelling. Aquí encontraredes dous xogos:

 Missile Defense consiste en elixir entre tres palabras a que está correctamente escrita.

Collet the Stars. Neste xogo hai que escribir correctamente a palabra no teclado que aparece na pantalla. Despois comprobamos no botón “check”. Se o fixeches ben, gañarás unha estrela.

Despois podedes imprimi-la ficha dos archivos adxuntos. Se non podedes imprimi-las fichas, xa sabedes que non é obrigatorio, con copiar as palabras ou frases é suficiente.

A continuación fago un resumo das actividades por curso:

SEGUNDO

Tedes que entrar no xogo no apartado CLOTHES e nos xogos escoller SPELLING. Despois descargamos a ficha "Clothes". Na ficha temos que completar as frases do tipo "You are wearing red trousers" – (Ti levas posto...) e despois colorear as prendas de vestir como se indica nas frases.

PRIMEIRO

Tedes que entrar no xogo no apartado FAMILY e nos xogos escoller SPELLING. Despois descargamos a ficha "Family" do archivo adxunto. Na ficha temos que escribir o nome dos membros da familia debaixo das imaxes.

 Se non podedes imprimi-las fichas xa sabedes que non é obrigatorio, con copiar as palabras ou frases é suficiente.

Enlace aos xogos    https://www.mes-games.com/

 Adxunto a guía dos xogos actualizada.