O curso escolar 2022/2023 o alumnado de  4º curso utilizaron 4 mochilas viaxeiras que foron intercambiadas cada quince días durante todo o curso. O traballo de alumnado queda reflectido nos debuxos que se acompañan nos libros configurados para elo.

As mochilas viaxeiras permiten ao alumnado un préstamo por un período de quince días, para compartir coas familias o contido da mesma. O  contido do material foi escollido polo titor de 4º curso, supervisado pola biblioteca e procurando que teña a maior variedade de textos e formatos para que o alumando poida elixir.

Acompañan a estes materiais “O diario da mochila” no que, tanto os nenos/as como as súas familias, aportan a súa opinión, novas creacións, debuxos, achegas, …, sobre o contido da mochila.

O material que acompaña a mochila do alumando de 4º curso de Educación Primaria foi o seguinte.

1º mochila:

• Lingua Galega.

Cando a terra esqueceu xirar.  Fina Casalderrey. Ed.SM.

• Lingua castelá.

Lechuza detective 3. El inquietante caso del huevo roto. Álvaro Núñez, Alberto Díaz, Miguel Can. Ed. Anaya.
Reportero DOC. Nº 293

2º mochila:

• Lingua Galega.

Escarlatina, a cociñeira defunta. Ledicia Costa. Ed. Xerais

• Lingua castelá.

Días de clase. Daniel Nesquens. Ed. Anaya.
Reportero DOC. Nº 276

3º mochila:

• Lingua Galega.

Choven palabras no futuro. Xunta de Galicia. Gálix

• Lingua castelá.

Diario de Greg 16. El número 1.  Jeff Kinney. Ed. Molino.
Papagaio Nº 18   2023
Leo Leo Nº 395
Reportero DOC. Nº 276

4º mochila:

• Lingua Galega.

Os Megatoxos e o Reto de Internet.  Anxo Fariña. Ed. Xerais

• Lingua castelá.

Diario de Nikki. Una famosa con poco estilo. Rachel Renée Russell. Ed. RBA Molino
Papagaio Nº 18   2023
Leo Leo Nº 389
Reportero DOC. Nº 306

Como conclusión, destacar que ler en familia é unha actividade moi divertida que axuda a entrelazar lazos entre os pais e nais e os seus fillos e fillas enriquécenos a todos. Ademais, a lectura enriquece intelectualmente aos nenos e nenas, estimulando a súa imaxinación, a capacidade para resolver problemas, a memoria e a linguaxe, axúdalle a coñecer o mundo no que vive e impúlsalle a querer saber máis. Comentando as lecturas que facemos todos xuntos podemos reflexionar sobre o lido, os valores do libro infantil e xuvenil que escollésemos, explorando nosos propios sentimentos.

É, en definitiva, unha axuda na educación dos nosos fillos, polo que é importante proporcionarlle ao alumnado lecturas estimulantes, acompañalos no descubrimento do pracer da lectura, sendo un hábito moi saudable e cheo de beneficios.