Actualidade

ALERTA LARANXA POR REFACHOS DE VENTO DE ATA 100 KM/H DURANTE O DÍA 22 DE NOVEMBRO

Alerta laranxa por refachos de vento de ata 100/km durante o 22 de novembro na provincia da Coruña e mariña de Lugo

 

A Axencia Estatal de Meteoroloxía e Meteogalicia alertan dun fenómeno meteorolóxico adverso de nivel laranxa, dende as 9 horas en adiante (aproximadamente) do mércores 22 de novembro de 2017, por refachos de vento de ata 100km/h que afectarán as zonas de predición meteorolóxica da provincia da Coruña e da Mariña de Lugo.

Ante a devandita situación de risco, a Comisión Escolar de Alertas acordou a suspensión das actividades no exterior a partir das 9.00h das instalacións do centro escolar destas zonas afectadas, con seguimento das condicións climáticas.

Para o caso de que as circunstancias da localidade onde se atopa un centro supuxesen un risco maior, os/as directores/as poderán adoptar as decisións oportunas respecto das actividades no exterior do centro educativo ou sobre as actividades extraescolares.

A información meteorolóxica poderá ser consultada a través da páxina web do CAE 112 (www.axega112.org) .

ESTABLECENDO CONEXIÓNS ENTRE O DÍA MUNDIAL DA FILOSOFÍA E OS XORNAIS

“... las propuestas de trabajo suelen ser respuestas que se dan a determinados problemas que los seres humanos se encuentran en el contexto en el que están viviendo”.

vv.aa. LA ESTIMULACIÓN DE LA INTELIGENCIA. Ediciones de la Torre.

 

O pasado xoves, día 16 de novembro, celebrouse o Día Mundial da Filosofía coa proposta de mostrar actividades filosóficas nos xardíns da xoaniña Juanita.

Como xa temos acondicionada a nosa parcela, aínda que continuamos a mellorala, este curso estamos tamén a ocupar este espazo para desenvolver a nosa conciencia ecolóxica (que é o obxectivo do proxecto).

Por desgracia, durante o mes de outubro o lume arrasou os montes galegos e esta noticia, presente en todos os medios de comunicación, converteuse nun eixo de reflexión. Así enchemos o Recanto da biblioteca da nosa clase con moitos xornais, e analizamos algunhas das propiedades deste tipo de textos informativos: función (“Para leer las cosas que son importantes”), autor/autores (“En las letras grandes leemos el título y en las letras pequeñas, debajo de la foto, el autor que hizo esa foto para que veamos el incendio”), público potencial (Los mayores leen los periódicos porque son muy mayores y los pueden leer”), relación co “real” (“Lo del fuego, se quemó todo”), uso posterior á lectura (“Tirarlos en la basura, cuando son viejos. O guardarlos o reciclarlos”), modo de lectura (“Leerlos por la portada, tiene fuego, y hay fotos grandes para mirar. Tiene letras. Algunas son grandes, otras pequeñas y otras medianas”), relación imaxe –texto (“Como si estuvieran en un parque que tenía una canasta, y le hicieron la foto a la canasta y la metieron en el periódico”), soporte (“ Hojas, de periódico”) e temática (“Las cosas que son importantes”).

Despois documentaron o sucedido escribindo (como saben ou poden, respectando a fase de escritura na que se atopa cada quen) o pe para unha das impactantes fotografías que ocuparon as follas dos xornais.

Nas súas conversas falaban de que no tienen bosque para los animales. Y los árboles ya no tienen agua, porque están muy quemados y el agua se seca muy rápido”.

Por iso pensei en centrar estes feitos nun contexto moi próximo e coñecido para todos/as eles/as: o noso xardín da xoaniña Juanita. E esta experiencia foi a que compartimos para festexar o Día Mundial da Filosofía:  

     Tamén foron quen de analizar dúas situacións moi distintas de interacción con esta reacción química: un momento de festa como a noite de San Xoan na que o lume ocupa a terra (“en la playa”)  e o ceo (“a mí me gustan los fuegos artificiales, pero me dan un poquito de miedo cuando explotan”)proporcionándonos momentos de  ledicia (“El fuego es muy gracioso porque si haces una hoguera pequeñita la puedes saltar sin ayuda”)e de protección(“Es una fiesta de noche, y encienden el fuego para que estemos muy calentitos”)... con outra de enorme dano medioambiental (“Es más grande. Quieren apagarlo, con agua, porque ahí todo es verde”).

 

MAR Santiago Arca, novembro 2017

NOVO COMEZO

Novo comezo

“Este proxecto é unha continuación pero tamén un comezo, xa que serán novos nenos e nenas e tamén novos niveis porque nun principio estaba pensado para 5º e 6º de E.Infantil e 5º e 6º de E. Primaria pero tendo en conta os bos e gratificantes resultados obtidos, imos traballar con nenos e nenas de 4º e 5º de E. Infantil e 5º e 6º de E. Primaria porque a duración será de dous cursos académicos.

Pretendemos educar ao alumnado en valores solidarios de colaboración e de tolerancia coas demais persoas.”

Con esta declaración de intencións comezamos un novo proxecto de “O meu amigo maior”

Temos a ilusión pero tamén un pouco de medo polo que supón traballar con nenos e nenas tan pequenos aínda que superaremos ese grande reto.

 

O principio xa o temos, os nosos nenos e nenas xa se coñecen e  a partir deste momento só nos queda traballar con eles.

 

 

seguinte

PLAN DIRECTOR PARA A CONVIVENCIA E A MELLORA DA SEGURIDADE NOS CENTROS EDUCATIVOS E NOS SEUS CONTORNOS

O día 31 de outubro de 2017 tiveron lugar na Biblioteca Escolar dúas charlas divulgativas/formativas sobre temáticas como: acoso escolar, drogas e alcol, violencia de xénero, novas tecnoloxías, bandas xuvenís, etc.  dirixidas ao alumnado de 5º e 6º cursos de educación primaria, no marco do Plan Director para a Convivencia 2017-18.

1ª SESIÓN ESCOLA DE PAIS E NAIS NO CEIP EMILIA PARDO BAZÁN

DISCIPLINA POSITIVA

Datos das sesións

  • Sesión informativa: 27/10/2017, 18:00-19:30
  • Ubicación: SUM (Salón de Usos Múltiples) do colexio de primaria
  • Inscrición: pechada para a primeira sesión informativa a través da aplicación do ANPA. Para o resto das sesións estará dispoñible en breve

Ponente

María Soto
Educa Bonito en Disciplina Positiva http://educabonito.blogspot.com.es/
María Soto, de Educa Bonito, conduce a través dos seus obradoiros a enerxía positiva a outras familias (A Voz de Galicia, 20/10/2017)

Contidos
 
A DISCIPLINA POSITIVA ofrece respostas e ferramentas prácticas para dirixir os retos diarios dos nosos nenos cara a momentos de aprendizaxe para a vida. Baseada na amabilidade e a constancia, céntrase na procura de solucións e o manexo respectuoso das emocións, porque ensina e motiva ós nenos a que descubran as súas propias capacidades. Aporta un clima de cooperación nos fogares e nas aulas e guía ós nenos no desenvolvemento de habilidades como o autocontrol, a resolución de conflitos, a empatía e a tolerancia, o respecto por sí mesmos e os demais, etc.

Algúns dos contidos que se tratarán son:

  • Alternativas responsables aos premios e castigos.
  • Actitude centrada en solucións.
  • Bullying na escola.
  • Celos e pelexas na casa.
  • Cómo inflúe a nosa actitude na súa educación.
  • Sentido de pertenza: reunións familiares e de aula.

“INTRODUCCIÓN Á ROBÓTICA EDUCATIVA” NO CEIP EMILIA PARDO BAZÁN

O noso centro foi seleccionado e aparece na relación definitiva dos centros docentes admitidos para participar no programa de innovación educativa “Introdución á robótica educativa en primaria” para centros docentes públicos dependentes da Consellería de Cultura, Educación e Ordenación Universitaria durante o curso 2017/18.

O alumnado de 4º e 5º cursos de educación primaria terá a oportunidade de iniciarse na programación básica, robótica e construcción.

Cada centro seleccionado recibirá unha dotación de material formada polos seguintes mínimos:

  • 6 robots de usos educativos, adecuados ás idades do alumnado.
  • 6 kits de construcción, que permitan a realización dun mínimo de 5 proxectos diferentes.
  • Manual de uso e gúia didáctica.

IMAXES DA VOLTA AO COLE 2017

Desde a Dirección do colexio queremos agradecer o grao de colaboración e participación de todo o alumnado, profesorado, persoal non docente, pais e nais colaboradores, membros de protección civil e ANPA Milnen@s que permitiron garantir un perfecto desenvolvemento da andaina solidaria "A VOLTA AO COLE 2017", en favor da investigación sobre a leucemia infantil a través da donación económica á Fundación unoetrecienmil.org.

O importe total da donación ascendeu a:

1.335,86 € + 440 € (ANPA) = 1.775,86 €

Informacións publicadas nos xornais coruñeses:

LA OPINIÓN A CORUÑA

LA VOZ DE GALICIA

 

RECORDATORIO SOBRE ENTRADAS E SAÍDAS DO ALUMNADO

Estimadas nais, pais, titores legais, familias,

Mañá luns día 25 o alumnado de 4º de educación infantil iniciará a xornada lectiva en horario completo, porén e para evitar aglomeracións e atascos innecesarios facémosvos unha serie de recomendacións:

·         O alumnado usuario do servizo Madrugadores, será entregado no centro polas monitoras do servizo.
·         Ao  alumnado que vén coa súa familia e/ou responsables directamente ao centro, prégaselle puntualidade. A puntualidade é un valor formativo que hai que traballar día a día.
·         O alumnado pode acceder directamente á zona de entrada no aulario infantil acompañado das familias
·      Os familiares e/ou responsables  do alumnado non poderán acceder ao interior do aulario de Educación Infantil salvo por autorización expresa dun mestre ou mestra.
·         A saída será uns minutos antes de que soe o timbre ás 14:00 h., os familiares esperarán fronte a cada unha das aulas na zona do patio infantil.  
·         En caso de que teñades que a recoller os vosos fillos antes do remate das clases, teredes que avisar ao titor/a e asinar no libro de rexistro de saídas durante o horario lectivo.
·         O portalón de entrada debe estar despexado para que o alumnado poida acceder ao centro sen dificultade, este abrirase no momento no que chegue o autobús de transporte escolar (8:50h.) para permitir o acceso do alumnado. Antes desa hora non se pode acceder ao centro.
·         Por último lembren que tanto no paso de peóns coma na zona reservada para o transporte escolar está prohibido estacionar, é necesario que permanezan  libres estas zonas  para que circule con fluidez o autobus e tamén para minimizar o risco de posibles accidentes. Respeten tamén as prazas de aparcamento reservadas para persoas con discapacidade.

 

GRAZAS POLA SÚA COLABORACIÓN

Setembro 2017

COLEXIO PECHADO POR OBRAS

 

Comunícase que os luns día 17 e 31 de xullo de 2017 este centro permanecerá pechado a tódolos efectos, por mor dos traballos de renovación da cuberta do edificio de educación primaria.

VÍDEO AULA ESPECÍFICA DE E.E. CURSO 2016-2017

VÍDEO AULA ESPECÍFICA from CEIPEPB on Vimeo.

Actividades realizadas polo alumno escolarizado na aula específica de educación especial en centro ordinario. Curso 2016-2017. CEIP Emilia Pardo Bazán (A Coruña)

Distribuir contido