Skip to Content

Calculadeiro

CONTEXTO MATEMÁTICO

O alumnado de 3º e 4º, mesturados, e de 5º e 6º (tamén mesturados) desenvolven a súa aprendizaxe atendendo á seguinte actuación pedagóxica, organizativa e didáctica:

 

Contextos de Aprendizaxe: En cada contexto trabállanse proxectos dunha área que, unido a outros temas diversos, interrelaciona coas distintas áreas de coñecemento e complementan o currículo dun xeito multidisciplinar. En cada contexto traballa un docente como mínimo. 

 

O Contexto Matemático denomínase CALCULADEIRO.

Nel desenvólvense proxectos matemáticos nos que é moi importante acercar os conceptos matemáticos á vida e á posibilidade de vivilos dun xeito práctico e manipulativo. Neste contexto haberá distintos espazos (recantos) que, dun xeito global, nos permitirán comprender a utilidade das matemáticas na vidareal:

 

  • A robótica: Pensado como lugar para achegarse á programación e, de paso, traballar contidos referidos á competencia matemática: numeración, lonxitude, formas xeométricas, medidas de tempo e distancia…etc.
  • Supermercado: Recanto dedicado principalmente á realización de todo tipo de operacións que teñan que ver cun supermercado pero non soamente operacións senón tamén o cálculo de porcentaxes, fraccións, capacidade, peso,...
  • Vida cotiá: As matemáticas están presentes en moitos momentos da nosa vida e é neste recanto onde se traballan. Dende saber interpretar unha escala ata o prezo das porcións dunha empanada son cuestións traballadas neste recanto.
  • Xeometría: Recanto no que se fomentan as matemáticas debuxadas, figuras xeométricas, planos, ángulos, prismas, escalas, circunferencias,... A representación espacial ten unha importancia moi destacada neste recanto e as veces é a gran esquecida nos contidos pero nós concedémoslle con este recanto a importancia que se merece.
  • Tratamento da información: É este un lugar para a interpretación de facturas, tíckets, nóminas, descontos,... aquela información en forma de números que temos que analizar e interpretar por medio de operacións.

 

ÁREA E PERÍMETRO

Dentro dos recantos do contexto o alumnado traballou a área e o perímetro dunha serie de figura xeométricas planas, finalmente realizaron esta presentación.

Powered by emaze

TRIÁNGULOS

Os tipos de triángulos como figuras xeométricas planas foron traballados no contexto matemático por medio de debuxos seguindo titoriais e por medio destes collages.

FIGURAS XEOMÉTRICAS PLANAS

As diferentes figuras xeométricas planas foron traballadas no contexto matemático por medio desta app que permite facer collages e engadir texto.

 

ÁNGULOS

Un orixinal video realizado polo alumnado que serve para ensinar e aprender os diferentes tipos de ángulos. Unha maneira moi divertida de aprender...

 

FRACCIÓNS

As fraccións formaron parte do contexto matemático e da nosa "Empanada de mexillón", o alumnado tivo que realizar un video explicativo como produto final do recanto onde se traballaron as fraccións.

 

Distribuir contido


by Dr. Radut