Xa estamos en disposición de publicar os traballos elaborados polo alumnado de 5º e 6º no contexto lingüístico durante as pasadas semanas.

A edición dunha nova revista escolar interactiva leva o seu tempo. Agora xa podemos continuar manténdovos informados con noticias de actualidade que consideramos importante que coñezades.

Nesta nova edición teredes a oportunidade de ler noticias, ver videos, acceder a anucios publicitarios positivos e a favor dun mundo mellor, debates...etc.

Esperamos que vos guste.

Para acceder á revista, só tedes que chuzar na imaxe ou no enlace que a segue.

https://vinhamedios.atavist.com/a-xanela-dos-vinhagrandes

A partires do 13 de marzo do 2017 o xornal escolar do CEIP de Viñagrande Deiro “A XANELA DE VIÑAGRANDE” actualiza o seu formato e os contidos da información a comunicar.

O alumnado embárcase nun novo proxecto de informar sobre noticias de actualidade cun formato que permite a interactividade grazas á posibilidade de inserir arquivos multimedia: fotos, audios, presentacións, videos...etc.

Ao longo das vindeiras catro semanas o alumnado de 3º, 4º, 5º e 6º participará na elaboración dunha nova versión da Xanela de Viñagrande onde toda a comunidade educativa poderá informarse sobre distintas noticias da actualidade pero contadas polos máis pequenos.

Atendendo á necesidade de que a actualidade entre nas aulas para o seu tratamento educativo, iniciamos esta nova andaina da Xanela de Viñagrande co obxectivo de acercandrnos á actualidade social, cultural, científica, literaria,     económica... aportando a visión dos máis pequenos.

Nesta nova versión, poderemos integrar diversidade de formatos xornalísticos: fotografía, televisión, radio... a través dun traballo sistemático con diferentes tipos de textos e xuntando todo nunha plataforma virtual: a revista interactiva.

A tipoloxía de textos coa que traballaremos permitirán elaoborar distintos tipos de programas xornalísticos:

-          Un informativo ou telexornal.

-          Un programa de radio

-          Un xornal interactivo.

Eses tipos de textos serán moi variados: noticias, descricións, textos publicitarios, pé de foto, informativos, de opinión e mixtos.

Textos informativos: Descrición, noticia e reportaxe

Textos de opinión: artículo, editorial e columna.

Textos mixtos: Crónica e crítica.

Non nos despedimos do vello formato, só o actulizamos para traballar coas novas da actualidade.

Ademais esta vez poderedes ver día a día como se vai desenvolvendo esta revista interactiva accedendo ao seguinte enlace ubicado na seguinte imaxe.

Co obxectivo de iniciar un proxecto didáctico centrado na figura de Carlos Casares, o alumnado do CEIP de Viñagrande Deiro desenvolveu un conxunto de actividades dirixidas ao desenvolvemento da Competencia Lingüística a través dun traballo sistemático arredor de determinadas obras do citado autor.

Entre as actividades que realizaron os vinhamedios e os vinhagrandes do colexio están as que a continuación destacamos:

• AUDIOLIBROS
• ILUSTRAR O CONTO DE “LOLO ANDA EN BICICLETA”
• CONTAR HISTORIAS, LENDA E MITOS RELACIONADO CON S. MIGUEL DE DEIRO.
• TEATRO DE MONICREQUES DA OBRA “O CAN RIN E O LOBO CRISPÍN”.

 O producto final foi a elaboración dunha revista interactiva dixital na que se recolle unha representación de todas as actividades desenvolvidas polo alumnado no Contexto Lingüístico Literario e que poderedes ver accedendo ao seguinte enlace ou chuzando na seguinte imaxe:

https://vinhamedios.atavist.com/a-xanela-de-vinhagrande

Pasadas dúas semanas do inicio do proxecto sobre a Literatura Galega e máis concretamente sobre a obra infantil de Carlos Casares, xa estamos en disposición de comezar a publicar algúns traballiños elaborados polo alumnado.

Comezamos co teatro de monicreques que o alumnado de 3º e 4º tivo que realizar no Contexto Literario. A partires da obra O can Rin e o lobo Crispín, o alumnado tivo unha hora para preparar un teatro de marionetas con 4 pesonaxes ademais do narrador: o lobo, o can, o doutor e a Siña Palmira. 

Se queredes ver o resto das obras que fixeron os alumnos e alumnas de 3º e 4º, deberedes acceder á canle de Youtube dos VIÑAMEDIOS.

     Ao longo do mes de febreiro o alumnado de 3º, 4º, 5º e 6º está desenvolvendo un proxecto centrado no autor homenaxeado este ano no día das Letras Galegas, Carlos Casares. Faremos relatos sobre a nosa localidade de orixe, audiolibros de Carlos Casares, teatro de marionetas da obra "O can Rin e o lobo Crispín e ilustraremos o conto "Lolo anda en bicicleta". Estade atentos que a finais de mes teredes novas.

O alumnado de 5º e 6º de Educación Primaria está traballando sobre grandes obras da Literatura Universal.

Neste primeiro acercamento, realizamos actividades tan variadas como: videocontos, microrrelatos, mapas mentais biográficos e pasatempos ortográficos. Cando rematan os traballos, confeccionamos un mural sobre cada obra onde se poden ver os traballos relacionados co unha obra determinada da literatura universal.

Nesta ocasión presentamos o mural relacionado coa afamada obra de Miguel de Cervantes: DON QUIXOTE DA MANCHA.

O alumnado de 3. 4º, 5º e 6º de Educación Primaria está traballando sobre grandes obras da Literatura Universal.

Neste primeiro acercamento, realizamos actividades tan variadas como: videocontos, microrrelatos, mapas mentais biográficos e pasatempos ortográficos. Cando rematan os traballos, confeccionamos un mural sobre cada obra onde se poden ver os traballos relacionados co unha obra determinada da literatura universal.

 Nesta ocasión presentamos o mural relacionado coa afamada obra anónima: O MOZO REI ARTUR.

Ademáis dun videoconto, tamén tiveron que elaborar microcontos de menos de 140 palabras que comezaban pola mesma frase inicial que a obra orixinal. Aquí vos deixamos o microconto elaborado por PAULA (5º ED. PRIMARIA)

A VARIÑA MÁXICA

Hai moitísimos anos vivía en Inglaterra un mago que era moi vello e como todos os magos gustáballe facer maxia. Pero un  día non podía facer maxia e púxose triste.Así que el acordouse do que lle dicía sempre o seu avó: "si encontras a variña máxica do mellor mago do mundo podes pedirlle un so desexo".

Así que o mago emprendeu a viaxe, cruzou pontes, lagos e lagoas ata chegar a unha cova, entrou sen medo e alí encontrouse coa variña. Entón pediulle o desexo que era que puidera facer maxia ata que morrera.

E así foi como o mago pudo facer maxia. E colorín colorado este conto está acabado.

O alumnado de 3. 4º, 5º e 6º de Educación Primaria está traballando sobre grandes obras da Literatura Universal.

Neste primeiro acercamento, realizamos actividades tan variadas como: videocontos, microrrelatos, mapas mentais biográficos e pasatempos ortográficos. Cando rematan os traballos, confeccionamos un mural sobre cada obra onde se poden ver os traballos relacionados co unha obra determinada da literatura universal.

 Nesta ocasión presentamos o mural relacionado coa afamada obra de Victor Hugo: O Chepudo de Notre Dame.

Ademáis dun videoconto, tamén tiveron que elaborar microcontos de menos de 140 palabras que comezaban pola mesma frase inicial que a obra orixinal. Aquí vos deixamos o microconto elaborado por CRISTHIAN FERRO (6º EDUCACIÓN PRIMARIA).

     Un día de inverno abandonaron a un meniño na porta dunha catedral. Era un neno de tres meses e medio, tiña a cariña moi cuca, os ollos eran azuis e o pelo rubio. Unha hora despois de que o abandonasen unha muller chamada Araceli colleuno e levouna para a súa casa convertendo ao rapaz nun rapaz adoptado.

   Pasou o tempo voando e o neno xa tiña tres anos, puxéronlle o nome de Oliver, Araceli ocultáballe que ela non era a súa nai, tamén estaba asustada porque din que a verdadeira nai de Oliver estaba na cidade para recuperalo. Araceli non permitiría iso porque lle colleu moito cariño a Oliver e non ía a deixar que a muller que abandonou a Oliver non volvera a tocalo. Araceli tiña un plan, mudarse a Alemania para librarse da verdadeira nai de Oliver.

O trece de abril de dous mil dezaseis Oliver e Araceli mudáronse a Alemania.       

E para rematar, tamén tiveron que buscar e seleccionar a información máis relevante sobre a biograrfía d@s grandes autores/as da LITERATURA UNIVERSAL. Esta búsqueda de información tiñana que presentar a través dun mapa mental de VICTOR HUGO.

O alumnado de 3. 4º, 5º e 6º de Educación Primaria está traballando sobre grandes obras da Literatura Universal.

Neste primeiro acercamento, realizamos actividades tan variadas como: videocontos, microrrelatos, mapas mentais biográficos e pasatempos ortográficos. Cando rematan os traballos, confeccionamos un mural sobre cada obra onde se poden ver os traballos relacionados co unha obra determinada da literatura universal.

Nesta ocasión presentamos o mural relacionado coa afamada obra de Joanot Martorell: Tirante O Branco.

Ademáis dun videoconto, tamén tiveron que elaborar microcontos de menos de 140 palabras que comezaban pola mesma frase inicial que a obra orixinal. Aquí vos deixamos o microconto elaborado por MARÍA CARBALLA (5º ED. PRIMARIA)

     Á veira dunha fonte vivía un home vello e sabio chamado Poseidón ao que lle gustaba a natureza e os animais.

     Pero un día cando espertou veu que ao seu lado había unha bandada de mil paxaros mortos e intentou curalos pero morreron, entón decidiu facer a todos os animais e a el invisibles pero entre eles podíanse ver, e decidiu vixiar para ver quen danara aos animais e descubriu que... fora o seu irmán!

     Esperou ao día seguinte e foi en busca de Adiz (o seu irmán) buscouno día e noite, ata que un día chegou ata a mansión de Adiz cando entrou, Adiz morrera, e Poseidón non chegou a saber quen matara a Adiz.

     Aínda que Adiz o tradicionara enterrouno ao lado da súa fonte.

     Así foi como Poseidón protexeu moito máis aos seus animais.

E para rematar, tamén tiveron que buscar e seleccionar a información máis relevante sobre a biograrfía d@s grandes autores/as da LITERATURA UNIVERSAL. Esta búsqueda de información tiñana que presentar a través duns mapas mentais dixitais. Os resultados foron extraordinarios. Aquí vos deixamos o MAPA MENTAL de Joanot Martorell.

O alumnado de 5º e 6º de Educación Primaria está traballando sobre grandes obras da Literatura Universal.

Neste primeiro acercamento, realizamos actividades tan variadas como: videocontos, microrrelatos, mapas mentais biográficos e pasatempos ortográficos. Cando rematan os traballos, confeccionamos un mural sobre cada obra onde se poden ver os traballos relacionados co unha obra determinada da literatura universal.

Nesta ocasión presentamos o mural relacionado coa afamada obra de Robert L. Stevenson: A Illa do Tesouro.