Iniciar sesión: Accede co teu contrasinal

infantil, infantil 1, infantil 2 , Infantil xuntos

(2018-2019) Entrevistamos a Susa Herrera para o telexornal que estamos creando en infantil

Un día os profes ensináronos na clase un telexornal con noticias moi curiosas, a partir del xurdiu un diálogo sobre todo o que alí saía, para que servía e quen os facía.

 

 

A todos nos parecía raro que non saira ningunha noticia do noso colexio, así que alguén plantexou a idea de facer o noso propio telexornal contando as noticias que sucederan ó longo deste curso.

Acordamos crear o noso propio telexornal, e comezamos por organizar e planificar o traballo, clasificando as noticias do telexornal que acabábamos de ver en diferentes seccións. Escribimos debaixo as noticias que contaríamos do noso colexio de cada categoría.

  

 

Pedimos tamén axuda ás nosas familias para conseguir información sobre como se fai un telexornal. Recibimos varios vídeos e documentos (que podedes atopar no recanto de infantil no apartado de vídeos). Tamén trouxemos un micrónofo que poderíamos usar nas noticias que había que crear.

  

 

Con esa información anotamos no mural tanto o material que precisaríamos así como as persoas que se encargan de facelo, e o rol que desempeña cada un deles.

 

Agora que xa sabíamos quen era un redactor, presentador, realizador...  estabamos preparados para crear as nosas noticias.

Cando estiveran todas listas poderíamos "crear" un plató e rodar un telexornal con todas elas.

Como esta semana viría Susa Herrera a presentar o seu novo libro-disco, e como estaba xa anotado na nosa lista de noticias previstas, pensamos que poderíamos facerlle unha entrevista para logo incorporar á noticia. 

Entre todos e todas escribimos as preguntas que lle faríamos.

 

Acordamos quen sería reporteiro e cámara, entre os voluntarios que se presentaron.

 

 

Despois de varios ensaios, o día da celebración do concerto de Susa Herrea (do que teredes unha entrada nesta mesma web), cando rematou o concerto puidemos facerlle unha entrevista. 

Aquí está o equipo de dous redactores e o cámara esperando a que chegara, probando que todo funcionase correctamente.

 

Foi moi divertida e quedou xenial, lista para incorporala á noticia.

 

 

Visionamos a noticia na aula, para ver que nos parecía e facer unha valoración crítica da mesma.

 

Poderedes ver esta entrevista, xunto coas restantes noticias, cando estea listo o telexornal a final de curso, como sempre poderedes velo neste blogue.

Continuaremos a contar o proceso de creación do noso telexornal ó longo das vindeiras semanas en sucesivas entradas.

 

(2018-2019) Convertímonos en Chefs: Comezamos cociñando unha pizza

Imos a convertirnos en CHEFS, unha vez á semana, nas aulas de Educación Infantil para aprender a cociñar diferentes pratos, traballando así coas cantidades e medidas dos ingredients de cada receita.

Precisabamos antes de comezar, como todo bo chef, facer o noso gorro, con letras, unha culler e un garfo.

  

Tivemos tamén que decidir entre todos e todas que platos queríamos cociñar ó longo das semanas, escribindo unha lista e plasmándoo nun mural.

 

 

Imos cociñar todo isto, tan só nos queda decidir que queremos facer cada semana.

 

 

Preparamos tamén o noso RECETARIO onde iremos anotando as receitas dos pratos que viamos facendo na clase.

 

Xa estaba todo listo no noso recanto da cociña, preparado para cociñar o primeiro plato.

 

Os chefs estaban listos e preparados... esta semana cociñaremos PIZZA.

  

O primeiro foi escribir nunha lista os ingredientes que iamos empregar. Fomos pesando cada un dos ingredientes, para ilos  mesturando na cantidade xusta para facer a masa da pizza.

Unha vez feita había que deixala "medrar"  un anaco, agardamos todo o recreo.

Á volta do recreo, organizados xa por equipos cooperativos, cada quen extendeu un anaco de masa e preparou a súa pizza. 

 

 

Tivemos que falar para acordar, dentro de cada equipo, quen se encargaría de engadir cada un dos ingredientes: o tomate fritido, o queixo raiado, o pavo e as aceitunas.

 

Así de fantásticas quedaron... tan só quedaba metelas no forno. 

 

 

Os profes foron metendo as pizzas no forno, que como pon no cartel non se pode tocar.  Durante o tempo en que non se usa está desenchufado (é imposible enchufalo) polo que non funciona, por cuestións de seguridade.

 

 

Unha a unha as pizzas foron pasando polo forno.

 

Para que quedasen así de fantásticas. 

 

Tan só quedaba comer o anaco que nos correspondía dentro do equipo, ou levalo para casa segundo decidisen cada quen. 

 

 

Estaba boísima!!!

 

Anotamos nos receitario os ingredientes e título desta receita. 

 

Para a vindeira semana cociñaremos un novo prato... se voltades por este blogue poderedes descubrir de cal se trata.

 

(2018-2019) E ademais... no mes de abril

Ó longo deste mes de abril sucederon unha chea de cousas na nosa aula. Algunhas delas xa as comentamos en entradas anteriores neste mesmo blogue, e doutras daremos conta moi pronto en próximas publicacións.

Ademais de celebrar os aniversarios do mes, participar nas actividades da semana do libro, "sementar aromas", traballar con robots, iniciar a creación do noso telexornal, crear novos equipos cooperativos e facer os preparativos paro o obradoiro de cociña; sucedeu tamén todo isto:

Marcamos os eventos máis importantes, facemos seguimento estatístico do tempo meteorolóxico, as faltas, etc... no noso CALENDARIO ONLINE.

O encargado ten un papel moi relevante cada día levando conta de todo.

 

 

A mochila viaxeira da biblioteca, continúa a súa viaxe polas nosas casas, acompañada de colorines (o elefante que adoptamos con WWF)

 

Compartimos cos compañeiros e compañeiras todo o que fixemos na casa coa mochila.

 

 

O noso Diccionario Xigante continúa a encherse coas nosas palabras favoritas. 

 

 

Os venres seguimos a levar, e anotar na aplicación online e no noso rexistro en papel, o libro que levamos para casa da biblioteca de aula.

 

 

Asistimos á presentación da exposición "sobre as mulleres e a igualdade" no Concello.

 

 

Reciclamos e compostamos o noso lixo, depositando cada cousas no seu contedor.

 

Exploramos a nosa creatividade coa témpera

 

En próximas entradas contarémosvos todo o que temos entre mans e que comezamos a artellar ó longo deste mes.

Ata entón podedes ler as anteriores entradas deste blogue, das que xa vos falábamos ó comezo da publicación, para afondar en todo o que fixemos.

 

 

 

 

(2018-2019) Participamos nas actividades da “Semana do libro"

Desde a biblioteca do centro organizáronse unha serie de actividades para celebrar a "semana do libro". Desde Educación Infantil tamén partcipamos en todas elas.

 

O MARTES: mestres/as poetas.

Cada un dos profes leu poesías noutra aula que non fose a súa, no noso caso viñeron a lernos libros o profe "Jose Luis" e "Gonzalo"

 

 

O MÉRCORES: fotos aéreas con libros.

Desde infantil creamos estas fantásticas fotos aéreas cos libros como protagonistas.

 

Así de fantásticas quedaron ;)

 

 

 

 

Os profes tamén se animaron a participar

 

Encantounos ver as fotografías, unha vez feitas, non nos imaxinabamos que se visen dese xeito.

 

 

O XOVES: escollemos o noso libro favorito.

Buscamos o número do noso libro favorito na aplicación online que usamos para o préstamo de libros. 

 

Coa foto da portada creamos a nosa badeira do libro favorito, escribindo o seu título e poñendo unha foto da nosa cara.

 

 

Para penduralas, xunto ás dos restantes compañeiros e compañeiras, de todo o colexio na árbore de libros da entrada.

 

O VENRES: nenos e nenas poetas.

Cada grupo, na biblioteca do centro, recitou unha poesía ós demais compañeiros e compañeiras, no noso caso recitamos "XAN" de "Rosalía de Castro"

E así rematou a celebración da semana do libro colexio. 

Podes ver como participaron os restantes cursos do colexio na entrada publicada no Blogue da Biblioteca ó respecto:

Blog da biblioteca ( 2018-2019) Celebramos a Semana do libro"

 

(2018-2019) Seguimos a traballar con robots nas aulas de infantil

O longo das úlitmas semanas continuamos a traballar con algúns dos rotobs que temos nas aulas de infantil.

Xogamos co beebot para plantificar e anticipar movementos.

 

Por equipos seguimos a instrucións para escoller os códigos axeitados para usar cos ozobots.

 

Fixemos alguns experimentos co "movemento do probot" para comprobar canto podía avanzar con respecto ó beebot.

 

 

Ó longo das seguintes semanas continuaremos a traballar con estes e outros robots que temos na aula.

 

(2018-2019) En infantil tamén “sementamos aromas"

Desde o equipo de biblioteca do centro organizouse a creación dun xardín vertical no centro, formado por plantas medicinais e aromáticas, dentro do proxecto "sementando aromas".

Desde Infantil tamén participamos aportando LLANTÉN e ROMERO a este fantástico xardín vertical. Pero ata que chegou ese momento sucedeu todo isto.

Recibimos a visita da farmacéutica do concello, para comentarnos algúns aspectos moi interesantes de certas plantas medicinais.

 

Cada un dos grupos do colexio foi o encargado de investigar as plantas que lle corresponderan, para logo plantalas no xardín vertical. No caso de Educación Infantil correspondeunos o LLANTÉN e o ROMERO. 

 

Entre todos e todas demos plantado ámbalas dúas plantas nas macetas que nos corresponderon.

 

 

 

Traballo feito... unha foto de grupo despois deste gran traballo.

 

 

Investigamos as propiedas de cada unha das plantas para contalas nun "tríptico que levamos para casa".

 

 

Tamén preparamos unhas tarxetas para colgar en cada maceta, e que así todos coñecesen como se chamaban e as características de ambas. Tamén o fixeron os compañeiros e compañeiras dos demais cursos coas súas.

 

 

 

 

Agora tan só nos queda ver como van medrando, pero para eso temos regalas cada semana, na queda que nos corresponde xunto ós compañeiros dos outros cursos.

 

Podes atopar máis información da tarefa "semenando aromas", na entrada publicada no blogue da biblioteca ó respecto:

Blog da biblioteca O NOSO XARDÍN AROMÁTICO E MEDICIÑAL

 

(2018-2019) Así celebramos os aniversarios do mes de abril

No mes de abril estaban de aniversario DANIEL e IVÁN (ademáis do profe ÓSCAR ;) ). Celebraríamolo na data que tiñamos sinalada no calendario online, que podes atopar no recanto de infantil desta mesma web.

O primeiro foi decidir que tarta do noso libro de receitas querían facer para convidar ós seus compañeiros e compañeiras, para traer os ingredientes necesarios o día antes da celebración.

 

 

Ata entón tivemos tempo para decorar, entre todos os compañeiros e compañeiras, unha camiseta para os homenaxeados.

 

 

Un día antes da gran festa, e xa con tódolos ingredientes á nosa disposición, puxémonos mans á obra para elaborar a tarta seguindo os pasos indicados na receita. 

 

Uns úlitmos retoques tras pasar unha noite no frigorífico, e xa estaba lista.

 

 

Chegado o gran día e tras as respectivas cancións "de cumpreanos" tanto en galego como en castelán, sopraron a candea co número de anos que lle correspondía a cada quen.

 

  

 

Os homenaxeados repartiron a tarta entre os seus compañeiros e compañeiras. Estaba boísima!!!

 

 

E rematamos a festa con patacas fritidas, gusanitos e zume.

 

Tan só temos que agardar ata o vindeiro mes para celebrar novos aniversarios. 

(2018-2019) Temos novos equipos cooperativos. Queres coñecelos?

Rematado o proxecto de investigación sobre os Dinosaurios coa creación do noso propio museo, chegou o momento de organizarnos en novos equipos cooperativos.

O primeiro foi descubrir con quen estaría cada quen nos tres equipos. Con eles traballaremos xa ata o final do curso.

 

Así quedamos repartidos nos tres equipos: 

 

 

Cada equipo tivo que acordar como querían charmarse e de que cor sería o seu panel. Despois de duras negociacións, agurmentando e contra argumentando, todos e todas chegaron a un acordo.

 

 

Decidida a cor e o nome do equipo, tan só quedaba crear cadanseu panel de autoavaliación, estampando con letras o nome do equipo...

 

 

... para posteriormente buscar e imprimir unha foto en inernet, que pegarían xunto á foto de grupo no seu panel. Acodando previamente onde e de que xeito organizalo.

 

Tan só quedaba por escribir os nomes dos integrantes de cada equipo para deixalo rematado.

 

Así quedaron os paneis de cada un equipos. Agora xa podes coñecer ós nosos tres novos equipos cooperativos.

EQUIPO SELVA:

 

EQUIPO FLASH:

 

EQUIPO  RAYO:

 

A partir de agora xa vos iremos contando como traballamos, en diferentes momentos, cos nosos novos equipos cooperativos. 

 

(2018-2019) E ademais, para rematar o segundo trimestre, no mes de marzo...

Ó longo deste mes de marzo ademais de todo o que xa vos contamos en entradas anteriores (facer o nos libreo para o Salón do libro para logo visitar a Orbil, celebrar os aniversarios e deseñar, elaborar e participar no Entroido co noso disfraz de elefante), tamén sucedeu todo isto na nosa aula.

Como cada comezo de mes, cando cambiamos a folla do calendario, anotamos no calendario online tódolos eventos que terán lugar nas seguintes semanas, no mes de marzo había unha chea deles.

Sobre el o encargado controla as faltas de asistencia, facemos un seguimento estatístico do día que fai, descubrimos que profes veñen á nosa clase ese día...

 

Fomos a plantar árbores no día internacional dos bosques, coa axuda dos axentes forestais e xunto os compañeiros e compañeiras de todo o colexio.

 

 

Tivemos que escoller as cancións que soan nas entradas e nas saídas para a última semana do mes.

 

Bony, o coello de Yaiza, fíxonos unha visita ;) 

 

Polo día da muller, recibimos a visita da nai de Joaquín e Alberto, que se acercou a lernos unha historia fantástica.

 BLOG DA BIBLIOTECA: 22/03/19: 2018-2019 MAMÁS LECTORAS

 

E visionamos cos compañeiros e EI1, 1º e 2º moitas curtametraxes, para debatir despois, sobre a coeducación e a igualdade de dereitos entre homes e mulleres.

 

 

Continuamos a encher o dicionario xigante, coas nosas palabras favoritas, escolléndoas, buscándoas na aplicación online para logo imprimilas, pegalas e escribilas.

 

Evan, a tartaruga de ÓLIVER, veu a vivir con Rayo (a nosa mascota) no seu acuario.

 

Cada semana participamos, cos compañerios e compañeiras de todo o colexio nos "apadriñamentos lectores". E continuamos a levar libros para casa os venres, da nosa biblioteca de aula.

 

O plátano viaxeiro rematou as súas viaxes polas casas de todos nós...

 

... pero comezamos a levar para casa a "mochila viaxeira", organizada polo Biblioteca do centro, na que ademais levamos a colorines (o elefante que adoptamos polo día da paz)

09/02/19: [Infantil xuntos] (2018-2019) Xestos de amizade e adoptamos animais en perigo de extinción na semana da Paz

 

Nesta ocasión a mochila inclúe un libro da biblioteca de aula que escolle cada uno de nós, cando lle toca o turno. 

 

Recibimos unha maleta chea de libros de poesía, na semana da poesía organizada pola Biblioteca do centro. 

 

Que levamos ós compañeiros e compañeiras de 1º e 2º cando rematamos de mirar tódolos libros.

 

 

Escribimos as estrofas dunha poesía de Gloria Fuertes, para poñer na árbore de poemas da entrada do colexio, xunto a tódolos compañeiros e compañeiras do centro.

 

Desenvolvimos a nosa creatividade pintando con témpera e mesturando cores.

 

Fixemos uns calendarios de agasallo para os nosos pais.

 

Deseñando tamén o papel de regalo para empaquetalo.

 

Como remataba o segundo trimestre, tamén levamos para casa o noso boletín de auto-avaliación "As novas da Escola" e o noso dossier da investigación sobre os dinosaurios, de seguido podes ver un exemplo de como nos quedou. 

 

 

 

Lembra que tes máis información sobre este proxecto na seguinte entrada:

16/03/19: (2018-201) Así creamos o noso museo dos dinosaurios, despois de rematar a investigación. Queres ver en vídeo como quedou?

 

No terceiro trimestre, xa desde a semana que ven, temos aínda moito que facer, descubrir e, por suposto contarvos.

(2018-2019) Queres saber como un oso de gominola se convirte en mutante?... descúbreo no noso vídeo do experimento

Este mes á nosa clase lle correspondía crear o vídeo do experimento, nesta ocasión o dos "Osos mutantes"

Cando o profe nos presentou todo o material que precisaríamos fomos plantexando diferentes hipóteses de como empregalos, e que sucedería cos diferentes elementos.

 

Seguimos os pasos do experimento deixando un osiño de gominola dentro duns vasos con auga, auga con bicarbonato e zume de limón. 

 

 

Habería que agardar ata a mañá seguinte para ver que sucedía cos osiños, e se se cumplían as nosas hipóteses.

 

Ata ese momento, pensamos que sería curioso mesturar os diferentes líquidos...  sabes que sucede se mesturas o zume de limón con bicarbonato?... fai a proba e verás ;)

 

Ó día seguinte descubrimos o que sucedía, o osiño do vaso de limón desaparecera, o de auga quedara igual pero o que tiña auga con bicarbonato era agora "enorme"... era un oso mutante!!!

 

 

Chegou o turno de que cada equipo cooperativo seguise os pasos para reproducir o mesmo experimento.

 

 

Novamente tocaba agardar un día para observar os resultados.

 

 

 

Todos eles obtiveron os resultados agardados.

 

 

Para poder rodar o vídeo do experimento, que podes ver de seguido panel cos materiais precisos.

 

Velaquí tes a nosa explicación en vídeo deste experimento: 

 

Completamos o caderno de campo co observado e os materiais empregados no experimento. 

 

Podes ver este vídeo e os vídeos doutros experimentos, tanto desde curso como do curso pasado, no apartado de "VÍDEOS" do recanto de infantil, oudirectamente desde AQUÍ.

Distribuir contido