As nosas obras de arte abstracto.

Despois de ver tantos cadros de artistas surrealistas, entráronnos uns desexos enormes de transformarnos en pintores... Pero non en un pintor calquera, non...

Así que, indagamos no mundo destes xenios da pintura para ver se podiamos contaxiarnos un pouquiño do seu inxenio. E algo debeu pasar, con Miró, Dalí, Picasso, Van Gogh,Granel...Porque, de repente, surxiu a inspiración que todo artista desexa ...Mirade..Mirade...

 

 

 

Este foi o resultado do noso traballo sobre o proxecto de pintura que fixemos este curso. Os cadros están expostos no corredor da planta baixa do cole!!!!

 

 

 

 

 

Que artistazas somos!!!!!!!

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

 

De cara a desenvolver o proxecto de arte que se está a levar a cabo no centro, en 5º curso, comezamos cunha tarefa que nos abrirá camiño para poñer en marcha o noso proxecto: coñeceremos aos artistas máis relevantes da arte abstracta e surrealista de Galicia, así como a súa obra.

Comezamos por investigar que son a arte abstracta  e a arte surrealista.

Unha vez consultado, tratamos de explicar cales son as principais diferenzas entre ambas.

Árdua tarefa!!

Explícoo unha vez. A ver se con exemplos ilustrativos me entenden...

 

Pois parece que non lles quedou moi claro...  Intentareino outra vez!

Nada!, Non hai maneira!, Pero se está clarísimo!

Agora toca investigar sobre os propios pintores galegos, os máis representativos destas dúas correntes. Descubrimos a Maruja Mallo, a Laxeiro, a Lugrís... e sobre todo, a Eugenio Granell. Granell gustounos moito, unha vez rematada esta tarefa,dedicaremos o noso proxecto a el!

Agora, cada un de nós, escolle unha pintura que lle guste para recreala.

Imos aló! Comezamos a pintar!

  

  

As pinturas levaron o seu traballo, pero estamos moi satisfeitos co resultado.

Temos algún Laxeiro... Moi logrado, por certo!

 

Tamén temos a Urbano Lugrís...

Fantástico!

E, como non, a Eugenio Granell...

Que bonitos!

Non podía faltar o "bestiario de Granell", cos seus dinosaurios!!

Moi bo traballo chicos!

E foron saíndo cousiñas realmente interesantes...

E outras moi bonitas...

E seguimos pintando....

Unha vez rematadas, as nosas obras quedan expostas nunha galería de arte abstracta contemporánea:

María Sabarís

Durante o mes de marzo comezamos a traballar a xeografía física e política.

Para elo estivemos tentando resolver todos os pasos do proceso para levar a cabo a tarefa plantexada nunha webquest que nos preparou a mestra:

WEBQUEST XEOGRÁFICA

Entre algunha das actividades estaban :

-a de preparar un portafol no ultraportátil de cada un con información sobre diferentes expedicionarios e descubridores ao longo da historia: Cristovo Colón, Magallanes, Hernán Cortés,... que logo esporiamos aos nosos compañeiros.

-ou a de preparar un mapa por equipos no que traballar distintos contidos a través da instalación dun circuito eléctrico co que nos mostre o acerto ou o erro nos mesmos.

 Aínda non están rematados, mais algún xa vai tendo boa pinta. Na próxima semana remataremos o circuito e poderemos xa probar os nosos coñecementos sobre o tema!

 

O pasado venres desfrutamos o alumnado de 5º e 6º dun intercambio de exposicións durante a sesión de Coñecemento.

Os nenos e nenas de quinto expuxéronnos brevemente todos aqueles experimentos, maquetas, presentacións que fixeran durante o segundo trimestre.

-sobre as capas do noso planeta.

- sobre os planetas

 - sobre os distintos accidentes costeiros

- sobre as fases do noso satélite

- sobre a gravidade

-sobre os eclipses

-e sobre os aparellos para recoller datos atmosféricos.

Ao remate, cambiamos de aula para pasar nós a expoñerlles a eles  a maioría dos experimentos que traballamos e que xa vos mostramos nunha das entradas da nosa àrea na web ( enlace )

 

Que ben se senten despois de preparar un bo traballo e obter polo mesmo o recoñecemento dos demais. E canto se aprende!

Decatámonos que sabiamos moi pouco de quen era e que estilo utilizaba Eugenio Granell...Eso sí, as súas obras tiñan moita cor, e resultaban un pouco difíciles de entender.

Así que, buscamos, investigamos, preguntamos, e descubrimos cousas interesantes sobre el, e a súa pintura...

 

 

 

 

 

 

 

Aquí vos deixo unha webquest coa que iremos traballando as próximas sesións de coñecemento do medio. Clicade nela e.....mans á obra! 

A comezos deste segundo trimestre, nas sesións de Coñecemento do Medio,  encomendóusenos unha tarefa a cada compañeir@ da aula: tiñamos que buscar algún experimento co que explicar aos demais  distintos apartados que íamos a traballar.

Así foi como ao cabo de dúas semanas tod@s fixemos de mestres e mestras explicándolles todo o preparado na casa a través do noso experimento. 

Anxo: Tiña que explicarnos os CAMBIOS QUÍMICOS na materia. Despois de facer distintas probas na súa casa , decidiu prepararnos unha LÁMPADA LAVA, na que xuntando distintas substancias, ao entrar en contacto, reaccionaban entre elas.

- Noa:ocuparíase de explicarnos os CAMBIOS FÍSICOS na materia: contracción, dilatación,... Para elo preparou varios experimentos e dous paneis informativos cos distintos pasos a seguir para levalos a cabo.

 

Laura: Ademais de explicarnos as diferencias entre substancias puras e mesturas, expúsenos os diferentes modos de separar os seus compoñentes: filtración, decantación,... Para elo preparou unha mascota chamada Puri coa que non perdemos detalle de todo o que nos ía contando!

Nuria e Emilio: A pirata Nuria trouxo un capacho, un barco e algúns pasaxeiros cos que experimentar coa masa, volume e densidade destas materias. Emilio faría o mesmo pero comparando os de diferentes tipos de gominolas.

 

Miguel e Lucía: Encargaríanse de falarnos do tempo atmosférico. Para elo Lucía preparou unha gran pantalla de televisión na que fixo de muller do tempo explicándonos o tempo de cada zona de Galicia. A súa vez, o garda de tráfico Miguel, cunha maqueta de carreteras, coches,...íanos dicindo como este tempo afectaba as distintas zonas de autoestradas e o que lle pasaba aos vehículos ó circular.

 

-Raúl: xa que sabiamos que na súa familia contaba cun canteiro, ocupariase de falarnos sobre os minerais, como se clasifican e erosionan. Preparounos unha maqueta na que ao botar auga na parte máis alta percibíase bastante ben en que consistía a erosión e sedimentación. Tamén trouxo martelo, lente, cincel e distintos minerais.

 

- Diego: O magnetismo foi cousa de Diego. Como experimento preparou un barquiño de papel de prata que facía navegar dirixíndoo cun imán.

 

-sobre a Luz entre todos investigamos sobre os arcos da vella  aquelas cuestións que descoñeciamos e dándolle resposta a case todas. Por exemplo que tamén existen os moonbow (arcos da vella nocturnos), algunha das lendas que falan sobre eles, maneiras de poder crealos,...

-e sobre a Electricidade prepararemos uns circuitos eléctricos semellante ao que enviamos como traballo ao Salón do Libro, pero sobre xeografía.

 

-Tamén falamos cos compañeiros de quinto , os que para coñecemento do medio prepararon outros tantos experimentos. Pedímoslles se nos podían falar sobre os volcáns, e deseguido viñeron . Tíñannos preparado unha presentación na PDI e unha maqueta dun volcán.

Aproveitamos para traballar a recollida de apuntamentos de todo o que nos ían contando. A algúns o de escribir e escoitar á vez costoulles bastante, mais pouco a pouco...

Seguindo cos experimentos...  na nosa visita ao Salón do Libro participamos nun taller dunha hora no que estivemos a facer experimentos con distintas materias. Foi unha moi boa coincidencia!

  

Ola de novo chicos/as

Hoxe imos comenzar a traballar nun proxecto artístico que nos vai a ter ocupados ata final de curso, momento no que descubriremos as nosas dotes artísticas, porque ,entre todos os nenos/as do cole, imos pintar a entrada para darlle un toque  de cor.

Despois de pensar,pensar e requetepensar no asunto decidimos que Eugenio Granell sería o protagonista do noso proxecto 

Por que?

Pois porque é un pintor galego ,porque os seus cadros son coloridos, porque nos gusta o seu estilo...

  Entón cada un de nós, buscou a obra  que lle gustaba máis e enviámola ao noso correo electrónico (quintoaventurate@gmail.com)e despois da votación, ao final esta resultou a gañadora:

" El Chamán"

A través deste cadro imos a coñecer un pouquiño máis a Eugenio Granell.

 

 Outras obras súas...

 

 

 

 

 

PROXECTOS DE 5º CURSO

Durante as vacacións de nadal, os de 5º tivemos que elaborar uns proxectos para a clase de ciencias.

Aquí están os traballos. 

Ainhoa  tróuxonos UN ECOSISTEMA ACUÁTICO.

Consistía nun regato con tritóns.Pero houbo un problema; os tritóns escapáronselle e apareceron crías de tritón que as chinches acuáticas se comeron.

Aquí temos a Ainhoa dándonos a súa explicación.

Iago fixo o seu traballo sobre OS FUNGOS.

Contounos:

-tipos de fungos

-enfermidades comúns dos fungos

-cómo combatir os fungos

Carla, Silvia e Raúl Lesta fixeron a maqueta dun volcán.

Fixeron un power point e nel explicáronnos cómo decidiron o  tema e cómo o levaron a cabo.

Antes de mostrarnos a erupción do seu volcán,ensináronnos :  cómo é un volcán , cáles son as súas partes, os riscos dos volcáns, erupción do Vesubio(Italia) , previsións das erupcións, que é un sismógrafo.

Logo explicáronnos cómo elaboraron a maqueta e as cantidades que botaron e porqué botaron esas cantidades en concreto.

Para demostrarnos o que nos contaron saímos ó patio e alí vimos a erupción.

Saímos e mans á obra.

Raúl Mirás e Hugo fixeron unha maqueta da célula animal e da célula vexetal.Explicáronnos cómo fixeron as maquetas e tamén aprendemos partes novas das células que non sabiamos.

Víctor tróuxonos os resultados dun experimento que fixo na súa casa.

Reproduceu cómo os mofos medran nos alimentos e cómo evitalo.

Botou lentellas en dúas botellas de plástico iguais e unha delas estivo exposta á luz e a outra estivo na escuridade.

Mostrounos qué pasou nos dous casos.Aquí tendes o resultado.

Aquí está a botella que estivo na escuridade.

Aquí está a botella que estivo exposta á luz.

Logo trouxo dous botes de espárragos.

Un estaba sen caducar envasado ó valeiro en perfecto estado.

e o outro estaba caducado.

Lya fixo un traballo sobre a célula. Consisteu en explicar mediante un esquema  as partes da célula en xeral, e as partes da célula animal e vexetal.

Javier Remiseiro e Antón explicáronnos o proceso da fotoséntese mediante un esquema.

Foi un traballo realista e ben explicado.

Ana e Sara fixeron unha maqueta do aparato respiratorio que logo fixemos todos e todas na clase.

 

Javier Riopa e Inés mostráronnos a erupción dun volcán.

 

Así pasamos as nosas vacacións.

FIN

 

 

 

No primeiro trimestre comezamos traballando cos seres vivos.

A mestra de coñecemento do medio de 6º e máis a mestra de ciencias da natureza e ciencias sociais de 5º comezamos plantexándolles aos nenos e nenas unha pregunta:

Que pensades que hai dentro deste bote???

As respostas foron do máis variado: millo, comida para paxaros, sementes, etc.

Logo propuxémoslles velo máis de cerca; cun microscopio e a cousa cambiou un pouco, parecía que xa non había tantas dúbidas.

Decidimos plantalo e agardamos para ver se o que estabamos a mirar era unha semente, comida para paxaros ou ningunha das opcións que se expuxeran.

Finalmente reultou ser "mijo".

Durante este tempo puxemos un pequeno invernadoiro que nos trouxo Víctor. Os nenos e nenas trouxeron sementes e mans á obra.

 

Primeiro houbo que acondicionar, logo colocar a terra, poñer as sementes, poñer os carteis, bueno que aquí traballaron todas e todos moito.Xa vedes que a técnica é fundamental.

Quedounos moi chulo.Houbo que coidalo tódolos días.Ó final houbo algúns brotes que os pasamos os pasamos a uns botes para que seguiran medrando pois no miniinvernadoiro non tiñan sitio.

Un día Víctor chegou á clase cun  "paquete"

púxoo enriba da mesa e plantexounos unha pregunta:

Sabedes que pode saír desta caixa????

Si, dentro da bolsa había unha caixa. Díxenlles que cada un e cada unha escribira na súa libreta qué pensaba que sairía dalí.

Houbo respostas para tódolos gustos, a verdade é que era un pouco difícil acertar pero é que non atinou ningún.

Houbo que agardar moitos días pois dalí non saía nada....hasta que un día...

 

Pois si, eran setas que por certo, estaban moi ricas.

Houbo días nos que os nenos e nenas de sexto nos convidaron á súa aula pois déronnos unha charla sobre os temas que estiveran traballando na aula de coñecemento.

e nós convidámolos a vir a aula de 5º para amosarlles o que nós traballamos na asignatura.

A verdade é que todos e todas traballamos moito e ademais de poñernos nerviosos tamén nos puxemos guapos e guapas; mirade.

Houbo animais en directo.Aquí Yago foi o qeu nos explicou a todos e todas as características dos animais vertebrados.

Hai máis fotos na galería fotográfica no recanto de quinto.

 

Durante o curso visionamos vídeos en you  tube os cales nos axudaron a entender un pouquiño  máis os temas que traballamos. Un dos que máis nos gustou foi este.

O mundo de Beakman. Ademais de pasalo ben, aprendes.

No recanto de recursos educativos hai algún dos seus documentais.

Traballamos cos ultraportátiles, na biblioteca do centro para buscar información, con libros que traemos da casa e hasta con xogos que nos trae a profe e que son un pouco difíciles.Aínda nos queda darlle a segunda volta pois a primeira foi moi complicada.

Todos arredor e a verdade é que resulroumoi complicado.

No recanto de recursos educativos e ligazóns tendes xogos para que repasedes e veremos se lle ganades á máquina.