Podes ver os pasos previos deste proxecto de traballo e investigación nas seguintesligazóns:
(2016/2017) Despois de moito investigar por fin chegou "Rayo", a tartaruga da nosa aula. [5]
(2016-2017) Así é o día a día con "Rayo", a nosa tartaruga, unha vez rematada a investigación. [6]
Agora que xa sabemos como coidar a unha tartaruga, e despois de levalo á práctica cada día con "Rayo", pensamos que todo o mundo debería saber como coidar unha tartaruga nas súas casas.
[7]
[8]
Despois de falar sobre o tema acordamos que a mellor forma sería "enviar unha nota" onde contásemos os coidados básicos. Crearíamos o noso folleto similar ó que atopamos en internet.
[9]
O primeiro que fixemos foi crear un esquema "borrador" no que ir anotando, e situando no seu lugar, os diferentes elementos e contidos que tería o noso folleto. Lembrando todo o que descubríramos durante a investigación foi doado deseñalo.
Cada un dos equipos cooperativos responsabilizouse de escribir e crear unha ou dúas das ideas do folleto, buscando tamén algunha imaxe para ilustrala.
[11]
Entre todos e todas, organizándose dentro do equipo, foron escribindo as "ideas" que lles foran asignadas ou escolleran debaixo da fotografía que buscaran e atoparan na tablet.
[12]
E así quedou o noso "esquema xigante" completo, agora tan só quedaba poñerse mans á obra para crear o "real".
[13]
Entre todos e todas fomos "construíndo" o folleto orixinal, que usaríamos para facer logo as copias e poder repartilo.
[14]
Cada un de nos foi creando tamén o seu folleto "personalizado" a partir da idea xeral.
[15]
E así quedaron unha vez rematados.
[16]
[17]
[18]
Co folleto rematado, e as fotocopias feitas, chegou o momento de repartilo entre tódolos compañeiros e compañeiras do colexio, para o que tivemos que ir anotando cantos había en cada clase...
[19]
.. para poder contar cantos precisaríamos en cada caso.
Como 1º e 2º estan xuntos na mesma aula pero tiñamos o número de alumnos/as de cada un dos grupos, tivemos que "sumar" as dús cantidades, pero como non nos quedaban tantos "dedos" precisamos axuda dos compañeiros/as para poder facer a operación.
[21]
Cos folletos xa organizados, e unha vez planificado quen falaría en cada un das aulas, chegou o momento de repartilos ós compañeiros de primaria.
[22]
[23]
Tamén lle dimos un dos nosos folletos ós compañeiros e compañeiras de Infantil 1.
E, por suposto, tamén levamos un para as nosas casas (ademais do que xa fixeramos cada un).
[25]
Se ves pola nosa aula poderás coller un dos nosos folletos, que sempre hai dispoñibles para quen precise saber como coidar unha tartaruga.
Rematamos o noso dosier da investigación:
Para poder levalo para casa, antes das vacacións, xunto co resto dos traballos, rematamos as páxinas que aínda nos restaban por facer do dosier da investigación.
[27]
[28]
[29]
[30]
[31]