Un día os profes ensináronos na clase un telexornal con noticias moi curiosas, a partir del xurdiu un diálogo sobre todo o que alí saía, para que servía e quen os facía.
[2]
A todos nos parecía raro que non saira ningunha noticia do noso colexio, así que alguén plantexou a idea de facer o noso propio telexornal contando as noticias que sucederan ó longo deste curso.
Acordamos crear o noso propio telexornal, e comezamos por organizar e planificar o traballo, clasificando as noticias do telexornal que acabábamos de ver en diferentes seccións. Escribimos debaixo as noticias que contaríamos do noso colexio de cada categoría.
[3]
[4] 
[5]
Pedimos tamén axuda ás nosas familias para conseguir información sobre como se fai un telexornal. Recibimos varios vídeos e documentos (que podedes atopar no recanto de infantil no apartado de vídeos). Tamén trouxemos un micrónofo que poderíamos usar nas noticias que había que crear.
[6]
[7]
Con esa información anotamos no mural tanto o material que precisaríamos así como as persoas que se encargan de facelo, e o rol que desempeña cada un deles.
[8]
Agora que xa sabíamos quen era un redactor, presentador, realizador... estabamos preparados para crear as nosas noticias.
Cando estiveran todas listas poderíamos "crear" un plató e rodar un telexornal con todas elas.
Como esta semana viría Susa Herrera a presentar o seu novo libro-disco, e como estaba xa anotado na nosa lista de noticias previstas, pensamos que poderíamos facerlle unha entrevista para logo incorporar á noticia.
Entre todos e todas escribimos as preguntas que lle faríamos.
[9]
Acordamos quen sería reporteiro e cámara, entre os voluntarios que se presentaron.
[10]
Despois de varios ensaios, o día da celebración do concerto de Susa Herrea (do que teredes unha entrada nesta mesma web), cando rematou o concerto puidemos facerlle unha entrevista.
Aquí está o equipo de dous redactores e o cámara esperando a que chegara, probando que todo funcionase correctamente.
[11]
Foi moi divertida e quedou xenial, lista para incorporala á noticia.
[12]
Visionamos a noticia na aula, para ver que nos parecía e facer unha valoración crítica da mesma.
Poderedes ver esta entrevista, xunto coas restantes noticias, cando estea listo o telexornal a final de curso, como sempre poderedes velo neste blogue.
Continuaremos a contar o proceso de creación do noso telexornal ó longo das vindeiras semanas en sucesivas entradas.