Iniciar sesión: Accede co teu contrasinal

(2013-2014) Cos capachos na natureza... xogamos, exploramos, descubrimos e creamos

Este ano para a actuación dos compañeiros e compañeiras de catro anos no festival de Nadal, imos empregar uns capachos.

O primeiro foi escribir unha nota ás nosas casas para poñer ó día os nosos pais, e conseguir un capacho para traer á aula.

 

Pouco a pouco fomos xuntando tódolos capachos que precisabamos na nosa aula, e na aula dos nosos compañeiros e compañeiras da outra aula, para empregalos todos xuntos cando os precisabamos.

 

Pero antes de celebrar o Nadal, e de facer a nosa actuación cos capachos, durante todas estas semanas empregámolos para facer moitísimas cousas.

Velaquí tedes algunhas delas.... 

 

Empregamo-los capachos na vendima (que podes ver nesta ligazón):

Como xa vos contamos nunha entrada anterior, na vendima que fixemos en infantil tivemos que empregar os nosos capachos.

 

 

Xogamos con eles nas sesións de psicomotricidade:

Cando baixamos ó pavillón coa profe Merce, tamén empregamos os capachos para xogar con eles.

 

Foi moi divertido descubrir os movementos do noso corpo, e imaxinar en que se podían convertir, empregando os capachos.

 

 

Recollimos elementos da natureza:

Xunto ós compañeiros e compañeiras da outra aula de infantil saímos ó patio, organizados en equipos, para recoller elementos da natureza e metelos dentro do noso capacho.

 

Explorando o patio recollemos paus, follas, pedras, cortizas, sementes, flores... 

 

Descubrimos lugares do patio nos que nunca nos fixaramos e alí tamén había obxectos da natureza que recoller.

 

Cada equipo xuntou unha chea de cousas ... que iamos facer con eles?

 

E xa de volta na aula, identificamos cada capacho cos nomes dos integrantes do equipo... para non confundirnos.

 

Clasificamos creando categorias e representámolas:

O primeiro que fixemos con todolos obxectos da natureza que tiñamos nos nosos capachos foi "organizalos", clasificándoos creando as categorías que se nos ían ocurrindo.

 

Había que chegar a un acordo entre os integrantes de cada equipo, para decidir en que "conxuntos" podiamos clasificar todo o material que xuntáramos.

 

Cando cada equipo tiña a súa clasificación rematada, representábaa nun papel do xeito que consideraba máis axeitado e próximo á realidade, tamén neste caso había que poñerse dacordo e coordinar os movementos para facer a representación entre todos e todas.

 

As estratexias que empregaron cada equipo foron distintas: algúns optaron por escribir o nome de cada grupo creado e debuxar ó lado un exemplo (paus, follas...)

 

Outros preferiron facer un plano completo, debuxando varios grupos de elementos (paus, follas, pedras...)  organizádoos no plano de forma semellante a como o estaban na realidade. (os paus ó lado das follas e diante das pedras...)

 

Ó día seguinte cada equipo explicou ós compañeiros e compañeiras como era a súa clasificación, a partir da representación que fixera.

 

Descubrimos que algunhas das estratexias funcionaban mellor que outras, sobre todo se non lembrabamos como era a clasificación exactamente.

 

Pero cada equipo deu explicado ós demáis como clasificara todo o seu material, aclarando o que significaban os símbolos que representara no plano.

 

 

Creamos "obras de arte" cos elementos da natureza:

Cos elementos da natureza que tiñamos nos capachos, cada equipo tivo que crear "unha obra de arte" sobre un enorme papel de cor branco... había que deixar voar a imaxinación e ser creativos.

 

Algúns equipos decidiron "explorar" o espazo e ir deseñando a súa creación coordinando os movementos e accións entre eles.

 

Outros equipos tiveron as ideas claras desde o comezo e crearon unha idea que tiñan antes de comezar.

 

Noutros casos foi necesario chegar a acordos para dar cunha creación que lles gustase a tódolos membros do equipo.

 

Cando rematamos puxémoslle un título á nosa creación... veláquí as tedes xunto ós seus orgullosos autores e autoras.

A cara sorrinte:

 

A ra que nada na auga dun estanque:

 

O tiranosaurio e un pokemon enriba dunha montaña.

 

A flor e o paxaro:

 

Cando rematamos tivemos que recoller tódalas follas e demáis elementos da natureza, xa que non os iamos empregar máis. Colaborando entre todos e todas rematamos axiña.

 

Escribimo-lo título da nosa creación nunha fotografía de cada "obra de arte", para poder ensinalo na casa cando llevemos os "traballos para casa".

 

E no Nadal...? 

Como vos comentabamos ó comezo, os capachos ían servir para unha actuación no festival de Nadal. Xa vos contaremos noutra entrada todo o que estamos a facer cos capachos de cara a a esa actuación :)... de seguro que quedades sorprendidos ;)