Decreto 7/1999, do 7 de xaneiro, polo que se implantan e regulan os centros públicos integrados de ensinanzas non universitarias.

• Funcións do xefe de estudios de coordinar os procesos de AC. Art. 7º c. 7) Coordina-la actividade docente do centro, con especial atención ós procesos de avaliación, adaptación curricular, diversificación curricular e actividades de recuperación, reforzo e ampliación.
• Competencia da CCP de establecer directrices xerais para elaboración das AC. Art. 30º d) Establece-las directrices xerais para a elaboración das programacións didácticas dos departamentos, do plan de orientación académica e profesional, do plan de acción titorial, así como das adaptacións curriculares e dos programas de diversificación curricular e de garantía social, incluídos no proxecto curricular.
• Función coordinadora das AC do titor.Art. 32. f) Coordina-las adaptacións curriculares necesarias para os alumnos e alumnas do seu grupo.
• Posibilidade de intervencións diferenciadas fora da aula alumnos AC. Art. 49º. Os alumnos e alumnas con necesidades educativas especiais recibirán atención docente directa por parte dos profesores do grupo no que se integran, coa axuda, se é o caso, do profesorado de apoio na propia aula.
  Excepcionalmente, en función das necesidades do alumnado e das adaptacións curriculares establecidas poderanse facer intervencións diferenciadas, debidamente temporalizadas, fóra da aula.
• Papel do profesor de apoio en relación aos anee e colaboración na realización de AC. 51º d) Colaborar co profesor titor e co resto do profesorado na elaboración das adaptacións curriculares e no seguimento e a avaliación delas.